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日语一级、二级敬语整理 敬语分三种：尊敬语（尊敬語）、谦逊语（謙譲語）、礼貌语（丁寧語）敬语最主要是在动词上面做文章，产生变化，以表现出对对方的尊敬、抬高对方。所以，我们先说说动词的尊敬和动词的自谦。 一、动词的尊敬 首先，要明确什么场合需要尊敬。先想明白“动作是谁做的？动作的主体是哪个人？”，也就是这个动作的主语、句子的主语到底是谁。如果这个人是“您”或者是“社长”“部长”等地位比自己高、需要表达尊敬的人的话，则使用尊敬语。（注意：如果是对外部的人说自己的社长、部长的话，应该“内外有别、一致对外”，不能使用尊敬语，而应该使用谦逊语，表示对外部的陌生人的尊敬）然后我们看看如果表达尊敬，有3种方法。 1、动词变为被动形式，可以表示尊敬。 这种形式表达的尊敬程度最低，一般公司内部的男性对上级使用，语气较为生硬。社長は10時に来られます。社长先生10点钟来。　お酒をやめられたんですか。您戒酒了么？ 2、お～～になる　中间连接：五段、一段动词（即1、2类动词）的连用形（即ます形）。 这种形式表达的尊敬程度较高，一般都可以使用，但是这种形式变化也有它的禁忌： a、连用形变形后成为1个音节、也就是发音只有1拍的词语，不使用此方法。如：見ますーみ、寝ますーね b、サ变动词、カ变动词（即第三类动词）不使用此方法。 3、特殊的尊敬动词，有一些动词有固定的尊敬动词，记牢就好。这种形式表达的尊敬程度最高，只要有对应的尊敬动词，就应该尽量使用，少用前面2种方法。 对应尊敬动词列举如下： 行く、来る、居る　　いらっしゃる（いらす）、おいでになる、越す 食べる、飲む　　めしあがる 言う　　おっしゃる 知っている　　ご存知です（ごぞんじです） 見る　　ご覧になる（ごらんになる） する　　なさる くれる　　くださる ～てくださいお～（五段、一段ます形）くださいご～（サ变动词词干）ください ～ている　　～ていらっしゃる 其中，个别词语ます形变化特殊： いらっしゃる－いらっしゃいます、おっしゃるーおっしゃいます、なさるーなさいます、くださるーくださいます 擦亮双眼，注意： *ご存知です，是ご不是お，是です不是ます； *知っている有尊敬语，知りません没有尊敬语，因为没有适合的使用环境； *授受关系くれる表示别人为我做～，动作主体是别人，所以くださる应该是くれる的尊敬语，而不是谦逊语。 二、动词的自谦 同样，首先要明确什么场合需要谦逊。 “动作是谁做的？动作的主体是哪个人？”，这个动作的主语、句子的主语是谁。如果这个人是“我”或者是“我家、我一方的人”面对地位比自己高的人讲自己的动作，则动词使用谦逊语。谦逊语是利用“谦虚自己”的形式来达到“抬高对方”的效果，所以“内外有别、一致对外”，向外部的人讲述自己或自己内部的人的动作时，无论自己内部的人是“部长”还是“社长”，都应该使用谦逊语。然后我们看看如果表达自谦，有2种方法。1、お～（五段、一段ます形）するご～（サ变动词词干）する这种形式变化也有禁忌：连用形变形后成为1个音节、也就是发音只有1拍的词语，不使用此方法。如：見ますーみ、寝ますーね 2、特殊的谦逊动词，有一些动词也有固定的谦逊动词，记牢。只要有对应的谦逊动词，就应该尽量使用，少用前1种方法。 对应谦逊动词列举如下： 行く、来る　　参る（まいる） 居る　　おる 食べる、飲む、もらう　　いただく 言う　　申す（もうす）、申し上げる 知っている　　存じておる 知りません　　存じません 見る　　拝見する する　　いたす あげる　　さしあげる 聞く、尋ねる（訪ねる）伺う（うかがう） 会う　　お目にかかる 擦亮双眼，注意： *存じておる，存じません前面没有ご，是ます不是です； *知っている和知りません都有谦逊语，因为有适合的使用环境； *授受关系もらう表示“我得到别人为我做～”，虽然意思是别人为我做～，但是动作主体应该是我，不是别人，所以いただく应该是もらう的谦逊语，而不是尊敬语。 *お目にかかる，理解为“出现在您的视野当中”，所以是“我和您（或社长等）见面”的自谦语。 以上，希望对大家有所帮助 a href a href 日语二级语法总结190 1　体言の｜たあげく（に） 最后，结果是~~~ 往往用于不好的结果 例：いろいろ考えたあげく、学校をやめることにした（经过多方面考虑最后决定退学）。 長い苦労のあげく、とうとう死んでしまった。（长期辛劳最后终于死了） 2体言の｜用言連体形＋あまり　因过于~~~ 往往用于造成不好的结果 例：嬉しさのあまり、彼は泣いた（他因过于高兴而流下了眼泪）。 3である｜用言連体形＋以上（は） 既然~~~就~~~ 例：約束した以上はまもらなければならない（既然约好了就得守约） 　　学生である以上、よく勉強すべきだ（既