六年级第 11第一学期音乐教学进度计划教案1.docVIP

第 11册第一学期教学进度计划 教 学 要 求 结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。这个阶段注重作好以前和今后知识的衔接工作。采取多种方式策略，帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习，采取游戏的方式让学生边玩边学。 教 材 简 析 本教材体现了以《九年制义务教育全日制音乐教学大纲》中的以人为本，以学生发展为中心的新教育观，突出音乐学科的特点与实践能力的培养、合作精神的培养。着重对声音技巧训练及二部合唱能力的训练，拓展欣赏的范围，中外名曲地方音乐，培养对欣赏能力的提高，还得注重对学生听辨旋律、音高能力的培养。 教学重点：演唱歌曲，歌曲表演，音乐练习，欣赏。 教学难点：感受各种拍子的特点，欣赏能力，审美情操的培养。 教 学 措 施 1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。 教 学 进 度 课 题 课 时 数 起 止 时 间 备 注 一、奥林匹克风 5 9.1---9.21 二、星空畅想 5 9.22---10.20 三、旋转的舞步 5 10.21---11。12 四、舞剧之窗 5 11.13---12.4 五、影视音乐 5 12.5---12.26 六、我的祖国 5 12.27---1.16 第 1 课时 （ 年 9 月1日 星期三 ） 课 题 学唱歌曲《当五环旗传到北京的时候》 课型 新 授 课 前 准 备 磁带 录音机 教学目标 1、学唱歌曲。 2、了解奥林匹克五环标志的含义。 重点难点 学唱歌曲。了解奥林匹克五环标志的含义。 教学过程： 1、情景导入 教师出示奥林匹克五环标志。 师：有谁知道奥林匹克五环旗的含义？ 生答，师作补充。 2、学唱歌曲。 （1）听录音范唱。 提出问题：歌曲内容唱的是什么？分为几段？ （2）分段学习歌谱。 （3）解决难点。 （4）学唱歌词。 （5）设计演唱形式。 3、总结评价 教学 效果 分析 第 2 课时 （ 年 9 月 3 日 星期五 ） 课 题 欣赏《奥林匹克号角》。 课型 新 授 课 前 准 备 磁带 录音机 教学目标 1、欣赏《奥林匹克号角》。 2、了解奥林匹克运动的相关知识。 重点难点 了解奥林匹克运动的相关知识。 教学过程： 1、请同学们汇报课前收集的有关奥林匹克知识。 学生汇报完后，师总结。 导入欣赏内容《奥林匹克号角》。 2、欣赏《奥林匹克号角》。 （1）初听乐曲。 什么乐器演奏的？乐曲的速度？情绪？ （2）师简介作品。 （3）分段欣赏。 听赏第一主题。 这段旋律的速度？力度？情绪？ 听赏第二主题。 这段旋律的速度、节奏有何变化？与第一主题有何不同？ 听赏第三主题。 这段旋律与第一、二主题又有何不同？ （4）总结曲式结构。 （5）完整欣赏。 （6）欣赏了这首乐曲后，请说一说你的感受。 3、观看录像片段：体现中外奥运健儿奋力拼搏、永不放弃的奥运精神的资料。边看边再次听赏。 4、总结评价。 教学 效果 分析 第 3 课时 （ 年 9 月8日 星期三） 课 题 音乐活动“奔向2008”。 课型 新 授 课 前 准 备 磁带 录音机 教学目标 1、为画面选配适当的音乐。 2、了解有关奥运会的相关文化。 重点难点 了解有关奥运会的相关文化。 教学过程： 1、情景导入。 教师播放音乐《运动员进行曲》，学生由教室外步入教室。 2、分组准备。师：2008年，举世瞩目的第29届奥林匹克运动会在北京举行。好！今天我们就来举办一个班组音乐活动——“奔向2008”。咱们几个小组的同学比一比，看哪个小组的同学准备得更充分。好不好？ 生：好！ 师：咱们推选两个主持人吧。 学生推选两个小主持人。 3、分组展示、汇报（每个小组各有一个同学戴福娃头饰）。 （1）各组展