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作业2 做一份教师赴外手册和行李清单 以国别为单位，形成文字稿，内容应包括： 赴任国国情概况、行前准备（包括行李清单）、教学工作问答、教学经验总结等，旨在为赴该国的汉语教师提供一个生活、工作上的参考。 2、要从网上、杂志、书中或者前任老师那儿多方了解赴任国的相关情况，充实、完善自己的赴任国手册。可以从网上下载所需内容，但不要照搬现成的赴任国手册。 3、正文用宋体小4号字，标题用4号字。 5. 作业文档命名方式：作业编号-国别（例如：2-德国） 6. 作业提交时间：7月29日20:00前。 7. 提交方式：将文稿发至班级邮箱。 附件：1.赴外手册目录范例 2.赴外手册实例 附件一：赴外手册目录范例 赴墨西哥孔子学院外派教师项目简介 墨西哥国情概述 墨西哥教育概况 赴墨西哥行前答疑 1.关于办理签证的问题 2.如何对外派教师身份进行自我定位 3.当地进行沟通的语言 4.墨西哥的气候 5.墨西哥的食物 6.墨西哥的治安问题 7.关于货币兑换的问题（人民币和比索） 8，墨西哥的通讯问题，网络 9.墨西哥的物价水平 10.墨西哥的交通状况 11.在墨西哥购买中国调料 12.西班牙语在当地沟通的重要性 13.墨西哥生活工作实用信息 14.如何更快融入当地人生活，与当地人友好相处 15.在工作期间的安全问题（极其重要） 16.在当地的生活条件和环境 17.服务期间的纪律问题 18.去墨西哥应该特别准备些什么东西 教学问题解答 1.外派教师工作的学校（一般为与汉办签署协议开办的孔子学院内） 2.墨西哥当前的汉语发展状况 3.墨西哥对于汉语推广的积极性，我们的目标 4.墨西哥学校的假期安排 5.外派教师的工作量 6.对大学生及成人学生如何展开教学？ 7.教授成人的汉语教师要特别注意哪几点？ 8.中小学生学习汉语有什么特点？ 9. 对于一、二年级的学生如何展开汉语教学？ 10. 对于三、四年级的学生如何展开汉语教学？ 11. 对于五、六年级的学生如何展开汉语教学？ 12. 如何维持课堂秩序？ 13. 如何帮学生创造学习汉语的良好环境？ 14. 如何成为小学生们喜欢的老师？ 15. 针对小学生的汉语教学方式知多少？ 16. 小学汉语教学中汉字教学如何进行？ 17. 中小学汉语教学如何进行平时测验？ 18. 中小学的汉语课作业怎么评判？ 19. 在课时较少的情况下如何保证我们的教学效果？ 20. 中小学汉语教学中的语音课怎么上？ 21. 如何提高自己的教学成就感及教学效果？ 22. 上汉语课应该让学生准备什么东西？ 23. 开始教课前汉语老师应该准备些什么东西？ 24. 关于课堂笔记如何要求？ 墨西哥汉语教学的经验总结 西班牙语日常用语 墨西哥主要节日及简介 赴墨西哥外派教师守则 赴墨西哥外派教师录用审核程序 赴墨西哥外派教师教学规范 赴墨西哥外派教师学期汉语考试规范 赴墨西哥行李清单 附件二：赴外手册实例（参见下页） 国家汉办/孔子学院总部 中国赴爱尔兰 汉语教师志愿者手册 国家汉办志愿者中心 2013年3月 前 言 自孔子学院建成以来，国家汉办源源不断地向爱尔兰都柏林大学孔子学院以及爱尔兰科克大学孔子学院派出汉语志愿者。他们发扬奉献精神，奔赴爱尔兰从事汉语教学志愿服务工作，受到爱尔兰各界的赞誉和欢迎。 为帮助志愿者进一步了解爱尔兰情况，尽快适应在爱尔兰的工作和生活，我们组织近几年赴爱尔兰志愿者及管理教师编辑了这本《中国赴爱尔兰汉语教师志愿者手册》。内容包括爱尔兰志愿者项目简介、国情概况、行前准备、工作指导、学校简介等，希望能为赴爱尔兰汉语教师志愿者提供直接的借鉴和帮助。 手册的编辑过程中，得到了驻爱尔兰使馆和赴爱尔兰志愿者管理教师的大力支持和帮助，在此表示诚挚的感谢。 国家汉办志愿者中心 2013年3月 目录 赴爱尔兰汉语教师志愿者项目简介 5 爱尔兰国情概况 6 爱尔兰教育概述 9 赴爱尔兰汉语教师志愿者行前答疑 11 1.如何办理签证？ 12 2.如何自我定位？ 13 3.在爱尔兰使用何种语言进行沟通？ 14 4.爱尔兰的气候怎么样？ 14 5.爱尔兰的食物如何？ 14 6.爱尔兰的治安如何？ 15 7赴爱尔兰经常遇到的问题是什么？ 15 8.欧元与人民币兑换方便吗？ 16 9.在爱尔兰打国际长途、上网是否方便？ 16 10.爱尔兰的物价水平如何？ 17 11.爱尔兰的交通怎么样? 18 12.爱尔兰能不能买到常用的调味品？ 19 13.爱尔兰语的作用及与英语的关系？ 19 14.在爱尔兰应该注意些什么？ 19 15.如何与当地人友好相处？ 20 16.在爱尔兰工作和生活期间，我们应该注意哪些安全问题？ 21 17.爱尔兰的汉语教师可能面临怎样的生活环境？ 22 18.服务期间是否可以回国？ 22 19.去爱尔兰工作我们需要特别