2010(IIC语言程序设计-授课计划-杨路明.docVIP

2010/2011 学年第二学期 授 课 计 划 课程名称 高级语言程序设计 适用专业 适用班级 学期授课时数 周学时×周数 64 编制教师 编制日期 教研室主任 系 主 任 主 管 批准日期 学院 学期授课计划编制说明书 1. 编制依据 依据教学计划及《高级语言程序设计》课程教学大纲要求。 适用专业：全校三年制非计算机专业专科。 选用教材：杨路明编著《c语言程序设计教程》，北京邮电大学出版社，2008。 教学总时数：64学时，其中理论学时40，上机学时24。 开课时间：2010-2011学年第2学期。 考核方式：考试。 2. 讲授的主要内容 章 次 名 称 授课学时 实验学时 1 C语言程序设计概述 2 2 2 C语言的基本数据类型与表达式 2 3 顺序结构程序设计 2 2 4 选择结构程序设计 4 2 5 循环结构程序设计 4 2 6 函数与编译预处理 4 2 7 数组 6 4 8 指针 6 4 9 结构体数据类型与链表 4 2 10 共用体与枚举类型 2 11 文件 2 2 12 C语言综合应用程序示例 2 2 合计 40 24 3. 教材内容的处理 1）重点内容：教材内容共十三章，第一章至第十二章重点讲授； 2）自学内容：第十三章； 4. 教学方法 1）采用的教学方法与手段：采用多媒体教学，加强实验训练。 2）教学内容包含教学要求层次的大致比例为：了解、认知占10％，理解占20％～30％，掌握占60％～70％。 3）考核办法：机试统考。 3）成绩评定：根据平时成绩（20%）、实验成绩（20%）、期末考试成绩（60%）综合评定。 5．参考文献 《c语言程序设计教程》，谭浩强编，清华大学出版社 2004.9 《C语言程序设计》张强华、吕新平编著，人民邮电出版社，20018 《C语言程序设计》徐新华主编中国水利水电出版社、20017 《C程序设计题解与上机指导》，谭浩强编，清华大学出版社 2004.9 顺序 教 学 内 容 学时 课外作业 教具模型 1 第一章 C语言程序设计概述 1.1 程序与程序设计语言 1.2 算法及其描述 1.3 C语言的发展及特点 1.4 C语言程序的基本结构 1.5 C语言字符集、标识符与关键字 1.6 C语言程序的开发环境 2 习题1 2 实验一 C语言运行环境及编程过程 1. 了解所用的计算机系统的基本操作方法，学会独立使用该系统。 2. 了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。 3. 通过运行简单的C程序，了解C程序的特点。 2 实验报告1 3 第二章 C语言的基本数据类型与表达式 2.1 C语言的基本数据类型 2.2 常量与变量 2.3 运算符与表达式 2.4 数据类型转换 2 习题2 4 第三章 顺序结构程序设计 3.1 C语言的基本语句 3.2 数据输入与输出 3.3 程序举例 2 习题3 5 实验二 顺序结构程序设计1. 掌握字符型数据与整型数据如何通用及赋值语句的使用方法。 2. 掌握各种类型数据的输入输出函数的应用方法。 3. 掌握顺序结构程序的编写过程。 2 实验报告2 6 第四章 选择结构程序设计 4.1 关系运算符与关系表达式 4.2 逻辑运算符与逻辑表达式 4.3 if语句 2 习题4 7 4.4 switch语句 4.5 结构嵌套程序举例 2 习题4 8 实验三 选择结构程序设计 1. 了解C语言表示逻辑量的方法。 2. 学会正确使用关系运算符和关系表达式以及逻辑运算符和逻辑表达式。 3. 熟练掌握if语句和switch语句的使用方法。 4. 结合程序掌握一些简单算法。 2 实验报告3 9 第五章 循环结构程序设计 5.1 while语句 5.2 do-while语句 5.3 for语句 5.4 break、continue和goto语句 2 习题5 10 5.5循环的嵌套 5.6 复合结构程序举例 2 习题5 11 实验四 循环结构程序设计 1. 熟悉掌握用while语句、do-while语句和for语句实现循环的方法，以及如何正确地 设定循环条件，如何控制循环的次数。 2.了解各种循环结构的基本测试方法。 3.进一步学习程序调试的方法。 2 实验报告4 12 第六章 函数与编译预处理 6.1 模块化程序设计与函数 6.2 函数的定义与调用 6.3 函数的递归调用 2 习题6 13 6.4 变量作用域与存储方式 6.5 编译预处理 6.6 函数设计举例 2 习题6 14 实验八 函数与编译预处理 1. 掌握函数的定义、说明和调用方法。 2. 掌握函数实参与形参的对应关系及参数的传递过程。 3. 掌握函数的嵌套调用和递归调用的基本方法。