2010-201 八年级教学学案.docVIP

第一节 物态及其变化 一、预习： 1、找出身边的物体哪些是固态？哪些物体是液态？哪些是气态？各举两个例子。 固态： 液态： 气态： 。 2、固态或液态或气态物体它们分别有什么特征？ 固态： 。 液态： 。 气态： 。 3、物体的状态是否会发生变化？你能举出一些物质状态发生变化的例子吗？ 4、在什么条件下物体状态会发生变化？ 5、说出酒精灯正确使用方法 【学习目标】[来源:中教网zzstep] １．认识水的物态变化。 ２．知道物质有三种状态及有哪些物态变化。 ３．了解自然界中水的循环过程。[来源:z_zs_] 【本节重点】 物质有三种状态，有哪些物态变化。? 【本节难点】 物态变化中需要什么条件。 二、课堂： （一）自然界中三种常见的三种状态 1.自然界中常见的物质可分为三种状态： 、 、 。 2.三种状态的特点： 固态： 液态： 气态： ▲化冰实验： 器材使用 （二）物态变化 ⑴定义： ⑵举例： （三）微观解释三种物态特点及物态变化的原因 4.分子动理论 三、课堂检测 1.水的状态虽然变化万千，但都可以归纳为三种状态，如______态的雨，固态的_________，_________态的水蒸气。 2.物质由一种状态变为另一种状态的过程称为___________。 3.两滴水相互接近时，能自动地结合成一滴大的水珠，这一事实说明分子之间存在_________________。 4.当物质处于固态时，分子排列__________，分子之间空隙___________，每个分子只能在原位置附近_____________，所以固体物质具有一定的__________和___________，没有_________。 5. 将下列物质分类并说明理由，洗发液、钢块、平面镜、塑料尺、饼干 一类包括_____________________，特征_______ __________ 二类包括_____________________，特征_____ ____________ 6. 下列几种变化中，不属于物态变化的是： A、 冬天，水结成冰 B 、酒精挥发 C、 植物生长 D 、钢水变成钢锭 7.下列说法正确的是： A、酒精灯在使用时应用内焰加热 B、酒精越多越好 C、酒精灯熄灭时应用灯帽盖灭 D、酒精灯点燃时如果没火柴可以用一盏灯点燃另一盏灯 第二节 温度 一、预习： 1、温度是表示什么的？ 2、计量温度的方法有哪些？ 3、摄氏温度是怎样规定的？符号、单位分别是什么？ 4、常用的温度计有哪些？里面装的液体分别是什么？温度计的原理是什么？ 5、了解实验室温度计和体温计构造及使用方法，并找出它们有什么异同？ 【学习目标】 1.了解物质三种状态的不同特征，会使用酒精灯。[来源:中*教*网z*z*s*tep] 2.了解液体温度计的工作原理，会使用温度计测量温度。 3.培养个人的动手能力和自学能力。 【本节重点】 通过自己的探究与交流，学会使用酒精灯并归纳水的三态及特征。 ??[来源:中。国教。育出。版网] 【本节难点】培养个人自主性学习的意识。? 二、课堂 （一）温度 1、定义： 2、计量方法： 我国常用计量方法是 符号： 规定：在一标准大气压下,把冰水混合物的温度规定为 度，把沸水的温度规定为 度，把0度到100度之间分成 等份，每一等份叫 ，符号是 。 国际中采用 符号： ，单位: 单位符号： 换算关系 。 （二）测量——温度计（常用液体温度计） 1、实验室温度计 ①构造： ②原理：： ③量程 分度值 ④使用方法： A、使用前： B、使用时： 2、体温计： ①构造特点 ②量程 ③分度值 ④使用特点 三、小测验 1、温度的概念。温度是指物体的 。测量温度的工具是 。实验室温度计原理是利用 。 2、摄氏温度。摄氏温度规定：1标准气压下，冰水混合物的温度为 ，沸水的温度为 ，把这之间的温度均分为 等分，每一等分即是 。摄氏温度的符号是 ，单位是 。 3、使用温度计前要先估计 选择合适量程的温度计。看清其 ，再看清其 。 4、使用实验室温度计时，（1）其玻璃泡应 浸入被测物体（如液体）中，不要碰到容器的 或者 。（2）要等温度计的示数稳定之后才能读数。（3）读数时，应让温度计继续留在被测物体中。（4）读数时，眼的视线应与 平齐。 5、下列关于生活环境中的一些常见温度的说法中，你认为最符合实际的是（ ） A．人的正常体温是100℃ B．火柴的火焰温度是37℃ C．人感觉到温暖而又舒适的房间温度是23℃ D．我国历史上的最低气温是0℃ 6、找出实验室温度计与体温计的异同填入下表中 分类 实验用温度计 体温计 量程 分度值 所用液体 特殊构造 无 使用方法不同之处 第三节 探究熔化与凝固的条件 （一） 预