【步步高】2011高考政治二轮复习 专题十二 唯物史观与价值选择练习.docVIP

专题十二　唯物史观与价值选择 一、选择题 1． 2010·武汉月考 温总理在2010年4月强调，我们的改革是全方位的，不仅要继续推进经济体制改革，也要积极推进政治体制改革，不进行政治体制改革，我们的现代化最终不会取得成功。从哲学角度看，两个体制改革主要是调整 ①改革和发展之间的矛盾　②生产力和生产关系之间的矛盾　③经济基础和上层建筑之间的矛盾　④人民日益增长的物质文化生活需要同落后的社会生产之间的矛盾 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 2010年1月31日，国务院发布的2010年中央一号文件《关于加大统筹城乡发展力度，进一步夯实农业农村发展基础的若干意见》中，首次使用了“新生代农民工”的提法。据此回答2～3题。 2．“我是一只小小鸟，我却想飞得更高！”由于处境的不同，新生代农民工不再像第一代农民工把“进城挣票子、回村盖房子娶娘子”作为进城打工的最终目标，学本事、长见识、改变人生命运、实现个人价值、提升社会地位，开始成为他们中很多人的新观念、新追求。这表明 A．人为事物的变化发展与人的意识直接相关 B．一切事物都是绝对运动和相对静止的统一 C．现代社会条件下，精神贡献比物质贡献更重要 D．社会意识随着社会存在的变化而发生变化 3．受城乡二元结构中的户籍问题制约，新生代农民工融入城市仍面临住房、就业、医疗、养老、社会保障、子女教育等重重障碍，传统的城乡二元结构正逐步在城市内部演变为新的二元结构。为此，国家正在加快户籍制度改革的步伐。从实践的形式看，户籍制度改革属于 A．教育活动 B．科学实验 C．处理社会关系的实践 D．生产实践 4． 2010·淄博模拟 2010年经济工作必须全面贯彻党的十七届三中、四中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。从哲学角度看，这是因为 ①先进的社会意识对社会存在起着积极的推动作用②科学理论对实践有指导作用　③科学发展观是推动经济社会发展的决定力量　④实践是检验真理的唯一标准 A．①④ B．②③ C．②④ D．①② 2010年7月30日，中共中央、国务院印发《国家中长期教育改革和发展规划纲要 2010～2020 》 简称《教育规划纲要》 ，《教育规划纲要》的制定，是科学民主决策的一次伟大实践。在近两年的制定过程中，广纳群言、广集民智，两次向全社会公开征求意见，充分问计于民，问需于民，社会各界广泛参与，专家学者建言献策，最大限度地把全社会对教育改革发展的期盼、意见和建议吸收到《教育规划纲要》中。据此回答5～6题。 5．《教育规划纲要》的制定过程体现的历史唯物主义道理有 ①一切从实际出发　②意识能促进客观事物的发展 ③人民群众是实践的主体　④具体问题具体分析 A．①② B．①③ C．②④ D．③ 6．为贯彻落实《教育规划纲要》，我国政府应该 A．坚持民主执政 B．履行文化职能 C．加强教育方面的立法 D．加强民主监督 7．梁启超认为，“历史者英雄之舞台也，舍英雄几无历史”，“大人物心理之动进稍易其轨而全部历史可以改观”。梁启超的观点 ①承认伟大人物对社会历史发展的影响　②否认了人民群众是历史的创造者　③正确揭示了社会历史发展的根本动力　④否定了实践的物质性和社会性 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ 8．传统的发展观坚持“唯GDP论”，把经济总量的增长作为唯一追求，结果导致环境污染，经济和社会问题突出；“科学的发展观”，追求人与自然关系的和谐，促进了经济、社会、环境的协调和可持续性发展。这说明 A．价值观不同，人们对客观事物的评价就不同 B．正确的社会意识对社会发展具有决定性作用 C．价值观不同，人生道路和人生选择也就不同 D．价值观不同，人们认识世界和改造世界的指向就不同 9． 2010·安庆三模 2010年1月29日，国务院法制办的《国有土地上房屋征收与补偿条例 征求意见稿 》对因危旧房改造需要征收房屋的，提出了特别的要求，未达到90%被征收人同意的，不得做出房屋征收决定。这说明 ①人民群众是社会变革的决定力量　②国务院自觉遵循社会发展的客观规律　③国务院工作坚持群众观点和群众路线　④办事情要站在最广大人民的立场上，把群众的利益作为最高的价值标准 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 10．随着“开心农场”等娱乐游戏风靡互联网，“偷菜”游戏瞬间蹿红网络，数百万都市白领成为“偷菜”队伍中的主力军，有的网友认为从中找到了乐趣，而有的网友则觉得这是无聊的游戏，让人迷失。这说明 ①价值判断因人而异，因而没有客观性　②价值观影响着人们对事物的认识和评价　③认识对人的行为具有反作用　④真理在争论中产生 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 11．为抢救两名落水少年，长江大学的陈及时等3名同学不幸牺牲。教育部追授