环境工程专业实践课程体系的建设与探索.docVIP

环境工程专业实践课程体系的建设与探索 摘 要：从环境工程专业的特点入手，介绍了宝鸡文理学院环境工程专业在实践课程体系、实验和实验室建设、实习和实习基地建设方面的经验，提出了加强实验环节，改进实践教学，改革实践考核方式，以培养“应用型为导向”的环境工程专业人才实践课程体系建设思路和设想。 关键词：环境工程 实践 课程体系 建设 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）04（a）-0165-02 宝鸡文理学院环境工程专业最早设立于1999年，其前身为环境监测专业（专科）。至2012年，已经连续招生13年，在校生400人左右。作为一个原师范类院校，如何办好工科专业，如何使理论课程体系与实践课程体系的有机结合，加强专业实践各环节的教学改革[1]，特别是结合当地城市情况加强工科实践环节的建设[2]，对地方院校来说，无疑是一个值得思考的问题。 1 我院工科实践环节建设的思路 宝鸡文理学院从2012年开始，借鉴其他类似地方高校的环境工程本科培养目标[3]，对工科培养的人才目标进行了重新定位，突出了以培养应用型人才为主要培养目标，以提高学生动手能力，实践能力为主要目的实践培养体系。在工科专业实践环节建设方面，提出了培养“应用型”人才的思路和设想。 2 环境工程专业实践环节的建设 2.1 实践教学体系的建立与完善 经过十几年的建设，适应宝鸡文理学院的环境工程专业