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学生学习情况调查报告 为了更加了解初二级学生第二学期的学习情况，我级进行了一项关于学生学习情况的问卷调查，想尽量客观地反映出学生新学期开学初的情况，为学校教育教学改革提供一点依据。 一、调查对象及方法 （一）调查对象 我校主初二级四个班126名学生 （二）调查方法 我们采用问卷和个别谈话相结合的方法。调查内容有18项，由学生根据自己的实际情况如实选择，以求更加客观的了解学生的真实想法和需求。本次调查不属于标准化测试，只能在一定程度上反映一些问题。 二、调查结果分析 （一）学生学习状况。 1、自上初中以来，你的学习成绩： A.进步很大 B.小有进步 C.原地踏步 D.有些退步 2、学习的驱动力，主要来自于：A.学校和老师的督促 B.家庭和家长的希望 C.自己的理想和目标 D.不服输的性格和勇气3、自己目前的学习状态是否满意？ A、很满意 B、比较满意 C、说不好 D、不满意 4、学习的方法，你：A、经过一定时间的尝试，已把握适合自己的学习方法 B、偶尔想到，但没有去尝试寻找好的方法C、试着去实践别人介绍的方法，一段时间后又放弃了 D、从来没有意识到学好得讲究方法  关于复习，你属于 A、在平时和考试前都不复习 B、平时不复习，考试前复习C、平时和考试前都复习 D、在平时有时能自己复习，考试前复习 6、课前预习、认真听讲、勤做笔记、及时复习、总结反思这5个环节，你平时 （ ）做到了几项： A.5项 B.3、4项C.1、2项 D.一项也没有7、课堂上你最喜欢采用哪种学习方法？ A、问答 B、讨论 C、自由阅读 D、老师讲解 8、如果老师上课让你回答问题，你会怎样？ A、抓住机会，锻炼自己 B、埋怨老师多此一举 C、假装不会，默不作声 D、看书回答问题9、同学们听课有各种不同的听课方法，你的听课方法是： A、只是听，不记笔记 B、一边听，一边把老师要求记的记下来 C、边听，边想，记下重要的内容 D、边听边想边记，有疑问的地方在课内或课外与老师、同学讨论10、下面情况中，会使我听课时注意力不够集中的是： A、对上课内容不感兴趣，不想听 B、不喜欢授课教师 C、受其它感兴趣的事吸引 D、不管哪种情况，注意力都能集中11、你认真听讲的状态可以保持多久？ A、10分钟左右 B、20分钟左右 C、30分钟左右 D、一节课 12、上，如有同学反复打扰你，你会选择 A、当堂回击 B、举手向老师汇报 C、不理他，下课再说13、样对待老师布置的作业的？ A、自觉按时完成 B、想做就做 C、参考一下同学的 14、各科老师对学习的指导如何？ A、老师注重学法指导，我学有方法，学得较轻松 B、老师照本宣科，我学无方法，学得很艰难C、老师不注重学法指导，自我摸索方法，学得较吃力1、下列哪种讲课方式最好？ A、按教材讲解，推导详尽，对教材内容发挥得较少 B、讲清基本的思想，推导不必太详尽C、注重学科知识的阐述和分析能力的培养，适当拓宽知识面1、遇到困难，你主要采取的措施是？ A、请教同学 B、主动请教老师 C、自己查有关资料，参考书目 D、请家教 二 学生厌学原因的汇总与分析。 有关学生厌学原因的调查结果，我们按来自社会、家庭、学校和教师、学生本人这四项进行分析说明。 来自社会： 有45%的学生选择因社会环境影响（如网吧、书摊的诱惑），无心学习；有21%的学生选择因社会对技校评价较低，所以厌学。 家庭方面： 选择因为家庭方面的原因不想学习的学生相对较少，有3%的学生选择因父母对自己不关心，不在乎自己的成绩，所以不想学；有8%的学生选择父母送我到学校只为打发时间、混张文凭；有9%的学生选择上技校、选专业均是父母的决定，没有尊重本人意见，所以不想学；有13%的学生选择因家庭经济负担重，无心学习；有2%的学生选择由于父母离异、关系紧张而影响学习；有7%的学生选择因父母教育方式不当，产生逆反心理，所以不想学；还有10%的学生选择因其他家庭原因。 学校和教师方面： 选择因为学校原因而不想学习的学生相对较多，其中有38%的学生选择因对学校、老师管理方式不满意，由此产生逆反心理从而厌学；有33%的学生选择因毕业后工作大多与所学专业无关，所以厌学；有28%的学生选择因老师教学方法陈旧，照本宣科，讲课水平太差，所以厌学；有31%的学生选择因老师漠视、污辱、体罚学生，责任心太差，所以厌学；有32%的学生选择因教材晦涩难懂导致厌学。 学生本人方面： 有37%的学生选择因对个人前途感到迷茫，因此没有心情学习；有21%的学生选择认为所学的课程没有用，所以厌学；有45%的学生选择因学习太吃力，听不懂，所以厌学；有32%的学生选择因对所学内