专业技术人员职道德判断题.doc

专业技术人员职业道德 否 2. 社会主义人生观，回答的是“在社会主义社会中，什么是光荣，什么是耻辱”的基本价值观问题 否 3. 构建社会主义和谐社会必须要做到与精神文明的建设是同步的，相辅相成的。 是 4. 社会主义道德建设活动不是孤立的，它是由社会主义生产关系决定的，对生产关系有巨大的依赖作用。 是 5. 极端个人主义以个人为中心，一切从个人利益出发，与集体主义是格格不入的，同社会主义道德建设是背道而驰的。否 6. 我国道德体系的世界观基础是马克思主义。是 7. 职业道德的教育目的，就是要让各行业出现更多的像榜样一样的优秀分子。 是 8. 与时俱进是无产阶级世界观的基础，是马克思主义的思想基础。 否 9. 如何正确认识和对待个人利益与集体利益的冲突问题是坚持集体主义原则的一个关键问题。 否 10. 职业道德修养的过程，实质上就是不断地克服错误的道德观念、道德情感和道德行为，逐步树立社会主义的职业道德观念，培养社会主义的职业道德品质和提高职业道德境界的过程。 是 11.道德不仅对社会关系有调节作用、对人们行为有教育作用，而且对经济基础有巩固作用。 是 12.政府部门是党联系人民群众的桥梁和纽带，在构建社会主义和谐社会中承担着重要责任。 否 13.先进文化的发展本身要求有和谐文化的建设的发展，建设和谐文化，实际上就是培育人的和谐文化精神。 是 14.集体主义认为人民群众是历史的创造者，是社会的实践者，是社会物质财富和精神财富的创造者。 是 15.和谐文化为社会主义和谐社会提供精神动力、思想保证、舆论支持和文化条件，建设和谐文化，是构建社会主义和谐社会的重要任务 是 16. 我国正处在黄金发展期和矛盾凸显期，社会热点和灾难事件对社会心理、群众情绪有着重要影响。 是 17. 矛盾是指客观事物所在的环境范围内互相对立的方面之间既斗争又同一的关系，它是事物本身所固有的本性。 是 18. 所谓道德理想，是对道德上的理想、目标坚定不移的信仰。 否 19. 为人民服务作为社会主义职业道德的核心精神，包含着社会主义道德不同层次的要求，体现着社会主义职业道德建设的革命性要求与历史性要求的统一。 是 20. 反对极端个人主义，就是不要个人的利益，强调和追求集体和国家利益。 否 21. 职业道德建设就是为建立和发展社会主义市场经济伦理秩序和伦理环境服务，为经济发展提供道德支持和精神动力。 是 22. 要做到办事公道，一定要树立人民利益高于一切的思想和正确的权力观，做到公开、公平、公正。 是 23. 中国特色社会主义共同理想决定了社会主义核心价值体系的性质和方向，是社会主义核心价值体系的灵魂。 否 24. 在伦理学中，作为专门问题纳入道德规范体系加以系统研究的道德范畴，一般是指广义的道德范畴。 否 三、判断题 1. 社会主义职业道德是以最终谋求整个国家的经济利益为目标的。先进文化的发展本身要求有和谐文化的建设的发展，建设和谐文化，实际上就是建设和发展社会主义先进文化。 建立健全社会信用体系是扩大内需，保持经济持续、稳定增长的迫切需要。 唯物主义最能体现社会主义社会的本质，摒弃了集体主义，社会主义道德建设将无从谈起。 提高职业道德技能是树立职业信念的思想基础。 社会主义职业道德原则是共产主义。 职业态度的好坏，反映出一个职业、部门或单位的道德水平和精神面貌。 从经济制度看，我国将长期处于社会主义的初级阶段，我国社会主义的性质和初级阶段的国情决定了我国现阶段的基本经济制度是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。 我国的道德体系是以马克思主义为其世界观基础的。 敬业就是热爱自己的本职工作，为做好工作尽心尽力。 坚持标本兼治，是我们党加强党风廉政建设和反腐败斗争的一贯方针。坚持标本兼治，则要以治标为主。 极端个人主义与集体主义的对立，不仅仅是一般的学术之争，还是两种世界观、人生观、价值观对立的反映。 深化体制改革，发展文化事业和壮大文化产业，是建设和谐文化的题中应有之义。 职业道德修养的过程，实质上就是不断地克服错误的道德观念、道德情感和道德行为，逐步树立社会主义的职业道德观念，培养社会主义的职业道德品质和提高职业道德境界的过程。 承载着历史与传统的血脉，社会主义荣辱观是我们民族得以生生不息、繁荣昌盛的精神支柱。 一视同仁是职业道德的根本。 廉洁奉公、一心为民是马克思主义的科学人生价值观，是无产阶级和共产党人的世界观、人生观、价值观和利益观的集中体现。 教师是教育活动的组织者、领导者，在教育过程中起领导作用。 社会风气直接影响着党风政风。 道德信念是指人们在履行道德义务的过程中所表现出来的自觉地克服一切困难和障碍，做出抉择的力量和坚持精神。 加强党风廉政建设和反腐败，教育是基础，其中