磨料磨具0805-程孟-200846920111.docVIP

关注经济形势 完善自我观念 学院：材料科学与工程学院 专业班级：磨料磨具0805班 姓名：程孟 学号：座机电话号码0111 时间流逝的飞快，转眼间，经济学这门课已悄悄结束，整个课程结束后，我有了一个最大的感触，那就是作为大学生，决不能只局限于以自我为中心的狭小的空间里，而要关注大我，关心世界经济走向，了解经济发展的基本规律和原理，不能只以毕业就业为唯一最终目标，而要致力于探寻谋求人类共同利益的方法和轨道，提升自己的价值观念尺度，拓宽自己的价值观念体系，在追求大我中，不断造福社会，推动社会发展进步，促进深化社会发展改革的深度，在不断地谋求社会人民共同进步的同时，完善自己的人格，提升自己的价值品位，实现自己的终极人生理想。 想当初，开课的第一节，我还是懵懵懂懂的，很不把这这门课当回事，可是随着课程的深入，老师讲课的不断引导，我终于认识到这门课的价值和意义，也渐渐投入精力和兴趣，直至这门课的结束，我培养了这反面的兴趣，也提升了我的关注度，也认识到把握当前世界经济走向的重要性，我立志要做一个善于思索的人，善于透过社会表象而探寻本质的人，在此前提下，我们在纷繁复杂的世事面前才能更好地驾驭我，而不至于盲目的做出选择，更好地应对各种各样的突发事件，在人生道路上，我们所有的这些科学的本质的认识都将发挥潜移默化的作用。 对于经济学的学习，我想我们应该从宏观和和微观两个方面把握。首先宏观经济学是针对国民整体总收入、整体就业情况等经济总量，是研究社会经济发展总体情况的经济学科，宏观经济学为国家政府制定经济发展模式，把握发展战略提供了重要依据，宏观经济学研究的问题是一个国家整体经济的运作情况以及政府如何运用经济政策来影响国家整体经济的运作（ 1 ） 社会主义市场经济体制是市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用的一种经济体制， 它是社会主义基本制度与市场经济的结合， 既具有与其他市场经济体制的共性， 又具有与其他市场经济体制不同的特征。（ 2 ） 社会主义市场经济体制具有市场经济体制的共性， 表现在：一是经济活动市场化， 二是企业经营自主化， 三是政府调节间接化， 四是经济运行法制化。（ 3 ） 社会主义市场经济特征， 是指市场经济同社会主义基本制度相结合而形成的制度性特征， 主要表现在：第一， 在所有制结构上， 以公有制为主体， 多种所有制经济平等竞争， 共同发展。第二， 在分配制度上， 实行以按劳分配为主体， 多种分配方式并存， 效率优先、 兼顾公平。第三， 在宏观调控上， 国家能够把人民的当前利益与长远利益、 局部利益与整体利益结合起来， 更好地发挥计划与市场两种手段的长处1、市场经济是自主经济。市场主体不管是人还是企业，必须具有独立的产权，有独立的经济利益，是自主经营、自负盈亏、自我约束、自我发展的商品生产者或经营者。 　　2、市场经济是平等经济。由于价值规律的作用，商品交换只能在等价的基础上进行。 　　3、市场经济是竞争经济。由于商品的价值取决于社会必要劳动时间，商品生产者都力图使单位产品的个别劳动时间低于社会必要劳动时间，因而必然存在竞争。 　　4、市场经济是效益经济。市场经济是以盈利为目的的经济。 　　5、市场经济是服务经济。商品只有满足他人和社会的需要才能实现其使用价值，商品生产者只有为他人和社会更好地服务才能获得更大的盈利。 　　6、市场经济是网络经济。为使生产要素有来路，产品有销路，必须发展横向联系；为求得自上而下的指导、协调、规划和监督，必须发展纵向经济。 　　7、市场经济是开放经济。市场经济是没有边界的，它反对任何形式的边界封锁、部门分割和非关税贸易壁垒。市场要对国内开放，也对国外开放。 8、市场经济是动态经济。竞争机制支配企业行为使市场处于非平衡状态，生产要素在竞争中流动又可产生平衡的倾向。”微观经济学的发展，迄今为止大体上经历了四个阶段：第一阶段：17世纪中期到19世纪中期，是早期微观经济学阶段,或者说是微观经济学的萌芽阶段。第二阶段：19世纪晚期到20世纪初叶，是新古典经济学阶段，也是微观经济学的奠定阶段。第三阶段：20世纪30年代到60年代，是微观经济学的完成阶段。第四阶段：20世纪60年代至今，是微观经济学的进一步发展、扩充和演变阶段还包括消费者行为理论、生产理论、分配理论、一般均衡理论、市场理论、产权理论、福利经济学、管理理论等入新世纪，随着社会主义市场经济体制的初步建立和逐步完善，我国经济发展迅速，充满活力，日益开放。与此同时，也要求我们进一步认识和掌握社会主义市场经济的特点和内在规律，以使我们制定和实施方针政策时符合客观经济规律，有利于国民经济的健康发展 作为国家未来建设发展的主力军的当代中国大学生，我们应该着眼于国家近期和未来的发展战略，从实际出发，稳稳抓住时代赋予我们的机遇，承担社会给予我们的责任