2012年10月育心理学A真题及答案.docVIP

四川省2012年10月高等教育自学考试 教育心理学A 试卷 课程代码66602 本试卷共8页。满分100分；考试时间150分钟。 一、单项选择题 本大题共20小题，每小题1分。共20分 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.从20世纪80年代以来，学校教育心理研究的中心问题是 （ ） A．课堂教学 B．因材施教 C．学与教 D．个体差异 1.【C】】1）教学目标具有启动功能（2）教学目标具有导向功能 （3）教学目标具有激励功能（4）教学目标具有聚合功能 37.如何培养学生解决问题的能力？ 答： 1 培养学生主动解决问题的内在动机 （2）问题的难易应适合学生的学习能力 （3）指导学生理解和分析问题，创设必要的问题情境 （4）提供较充裕的时间和适当的自由 （5）鼓励学生验证答案，提供解决问题的机会。 38.如何防止学生在考试和测验中怯场？ 答：基本原则有二：一是端正学习动机（包括应试动机）；二是控制能增强兴 奋度的各种刺激。具体做法如下： 第一、做好学习评定过程中的思想教育工作 第二、做好经常性的学习评定工作 第三、锻炼学生自我控制的能力 五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 39. 论述布鲁纳认知发现学习理论的主要内容。 答： 一 认为学习是一个主动的认知过程 二 对儿童心理发展实质的看法 三 重视学习过程 四 强调形成学习结构 五 强调直觉思维的重要性 六 强调内部动机的重要性 七 强调基础学科早期学习 八 强调信息提取 九 提倡发现学习 40．请举例说明在教学中如何促进学生学习的迁移。 答：（）合理地安排课程与组织教材。 首先应突出重点，以若干能够基本起到组织作用的材料为核心。 其次，为了增强中小学生的学习兴趣和便于理解，在编写教材或组织呈现教学内容时，应尽量以浅近的文字或符号强调教材或方法的要点。教材的编写与提示应针对主要概念而叙述，要注意避免过分冗长而失落要义。 最后，还应尽量将内容和要求相似的教学单元按由易到难、由简到繁排列。 （）提高概括水平，强调理解。 （）课内和课外练习配合，提供应用机会。 （）提供学习方法的指导。 （）培养良好的心理准备状态。well, with the effectiveness of services to defend the interests of the masses. Third, we should strive to do well. To achieve good practical results, the key is to know the law, to grasp the laws and using laws. Office of economic development, social progress, there are rules to follow. Only act according to the law, to overcome blindness and strengthening initiative, creative. Working in the Office, we should be good at analyzing the essence of things, to find regular thing, change from passive to active, to seek one. Investee 2. establishment of evaluation system. Evaluation system is essentially an incentive mechanism, the evaluation was objective and fair, reasonable, and can stimulate a persons energy, mobilizing peoples enthusiasm or be misleading, dampened the enthusiasm of people. At present, the concept of people-oriented people, but to establish and perfect evaluation system is still lagging behind. Work in this area should be seriously caught up. Three emphasis on to take advantage of. Is a focus on st