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主题阅读教学设计预案（14课时大单元备课） 第 二 单元 单元主题 感受自然之美 单元课时 第一课时 课型 单元导读 主备 备课时间 执教 授课时间 一主 内容 《秋的原野》《家乡的桥》《仙人掌王国》《神奇的鸟岛》 两翼 内容 《秋色》《雾凇》 教 学 目 标 1.初步感知本单元内容，总结本单元主题，背诵单元导读。 2、理解课文内容，找出重点段落，在朗读中感悟文本内涵。 3、自主识记生字。 板 书 设 计 秋天的原野 家乡的桥 仙人掌王国 大自然美 神奇的鸟岛 重 点 理解课文内容，找出重点段落，在朗读中感悟文本内涵。 难 点 促进学生个性化理解。通过欣赏朗读增强对大自然的热爱之情. 集体备课流程 个性化设计 一、单元导入. 方法:读一读,背一背 1、出示单元导读，全班读、男女生读、个人读。 自然，是生命的节奏，走进自然深处，聆听自然的回响，领悟自然的真谛，是一件多么美妙的事情。 让我们一起走进自然深处，漫步在大自然的怀抱中，去欣赏济南的泉水、吉林的雾凇、真正的荷兰、黄山，聆听自然…… 批注式双读（老师读没有填词的话，学生读原文，并把老师没读的词语填在横线上） 背诵单元导语。 二、走进大自然. 请大家把书翻到第二单元，浏览一下本单元的四篇文章，让我们一起走进自然深处，漫步在大自然的怀抱中.作出标记，然后读给同学们听。 集体备课流程 个性化设计