建设国际旅游岛境意识.docVIP

建设国际旅游岛环境意识 ——海口市府城中学研究性学习结题报告 学校：府 城 中 学 班级：高一（128）班 指导老师：冯冬菊 组长：黄彩云 组员：符文壮、郑重日、郑承耀、邱义鸿、文连平、周启文、钟碧云、童丽娇、王琼春 研究性学习始止时间：2009年10月—2010年5月 建设国际旅游岛环境意识 指导老师：冯冬菊 组长：黄彩云 组员：符文壮、郑重日、郑承耀、邱义鸿、文连平、周启文、钟碧云、童丽娇、王琼春 研究性学习始止时间：2009年10月—2010年5月 任务及岗位 姓名 岗位 任务 黄彩云 组长 （1）组织、调节小组课题的探究方向。（2）分配和帮助其他成员的工作。（3）记录小组课题探究过程整理并保存小组所有资料。 查找员 （1）上网查找资料。（2）为小组讨论提出相关资料 问卷设计者 （1）设计调查问卷。（2）查询相关资料 报告编写 （1）收集、整理、分析各个成员的资料。（2）拟写报告和交流讨论 走访记者 （1）采访相关人员，并记录采访过程。（2）为小组讨论提供相应资料 资料管理员 二、活动具体时间 2009年10月19日—2009年10月30日：小组组织开会，小组共同讨论并确立研究题1 确定课题 2制定方案 ，小组分工 3撰写开题报告 4进行采访，调查 5收集，统计调查结果，完成有关资料的整理和归类 6撰写结题报告 四、研究过程 本次课题研究分为四个阶段。 第一阶段 时间：2009年10月19日—2009年10月30日 地点：本班教室 人物：全组人员 事件：确定课题，制定方案，小组分工 2009年10月19日下午放学后，组长黄彩云将本组组员留在教室，进行第一次小组会议。本次会议探讨了如何选定课题，各组员踊跃发言，提出若干个预备课题。 2009年10月21日本组组员进行第二次会议，此次会议确定了本次研究的课题。 2009年10月23日，本组组员进行第三次会议，讨论课题研究方案，各组员积极发表自己的意见及看法。到10月26日基本制定出本次课题研究方案。 2009年10月30日，组长黄彩云对其小组成员分配任务。第二阶段 时间：2009年11月2日—2009年12月15日 事件：设计调查问卷、查询资料、采访调查。 2009年11月2日起，周启文与郑成耀开始收集相关资料，至2009年11月9日， 周启文与郑成耀收集到了一些相关资料供设计问卷备用。 2009年11月10日，童丽娇、王琼春、设计调查问卷。 2009年11月17日，发放调查问卷，2009年11月20日回收调查问卷。 2009年11月23日，文连平、钟碧云随机采访了校内同学，收集实际资料。 2009年12月15日，文连平、钟碧云统计问卷数据第三阶段 ? 时间：2009年12月16日——2010年1月7日 地点：各自家里，网吧? 组员：符文壮，邱义鸿? 事件收集?统计调查结果 2009年12月16日中午，符文壮在网吧搜索实例资料并述写自己见到的环境问题作为自己的观点2009年12月26日，邱义鸿到网吧查找资料。补充符文壮的资料漏洞2010年1月7日，两人将收集到的资料结合，整理，并写出自己在收集时的感受第四阶段时间：2010年3月1日——2010年5月14日 地点：教室人物:全组人员事件：整理，总结资料，撰写结题报告2010年3月1日，本组全组人员召开第四阶段会议.本次会议回顾上学期课题研究的情况，总结经验2010年3月4日，组长黄彩云安排组员评写自己在课题研究过程中的表现并评价其他组员，限期1个月，于2010月日交到组长处2010年4月5日，进行第五次小组会议.分析研究课题，归纳研究成果，由郑重日编排课题结题报告格式2010五月初，黄彩云将组员在2010年4月日间整理出的结题报告打到电脑上并发送至教研处 手机 电脑 六、涉及科目 语文、数学、政治 七、简要的背景说明 对于保护环境，需要做的事情实在太多了。许多事情当然必须由国家和政府来做，比如控制二氧化碳的排放量、禁止使用氟利昂等等。但是，有些事情却与我们每一个人有关。我们如何做到从我做起，保护环境呢?环境问题 　　环境问题是指由于人类活动作用于周围环境所引起的环境质量变化，以及这种变化对人类的生产、生活和健康造成的影响。人类在改造自然环境和创建社会环境的过程中，自然环境仍以其固有的自然规律变化着。社会环境一方面受自然环境的制约，也以其固有的规律运动着。人类与环境不断地相互影响和作用，产生环境问题。 　　环境问题多种多样，归纳起来有两大类：一类是自然演变和自然灾害引起的原生环境问题，也叫第一环境问题。如地震、洪涝、干旱、台风、崩塌、滑坡、泥石流等。一类是人类活动引起的次生环境问题，也叫第二环境问题和“公害”。次生环境问题一般又分为环境污染和环境破坏两大类。如乱砍滥伐引起的森林植被的破坏、过度放牧引起的草原退化、