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第二节 研究物质性质的方法和程序 郑州47中 杜建锋 第二课时 ［教学目标］ 1.知识与技能 （1）使学生学会研究物质的一般程序，并在具体的实际中学会应用。 （2）使学生了解氯气的物理性质和主要的化学性质（氯气与金属单质、非金属单质及水的反应）。 （3）进一步熟练药品的取用，加热等基础实验操作 2.过程与方法目标： （1）通过引导学生观察、分析实验现象，让他们体会怎样科学、合理地运用观察方法。 （2）通过对氯气性质的实验探究，让学生体会实验方法在化学研究中的作用，并认识到实验过程中控制实验条件的重要性。 （3）在预测氯气性质的过程中，让学生体验分类、比较等研究方法在学习和研究物质性质过程中的应用。 3.情感态度与价值观目的： （1）通过对氯气性质的探究，激发学生学习化学的兴趣，让他们乐于探究物质变化的奥秘； （2）利用阅读材料《含氯化合物的漂白与消毒作用》培养学生将化学知识与生产、生活实践相结合的意识。。 ［重点和难点］ 1.观察、实验、比较、分类等方法在研究物质性质过程中的应用及研究物质性质的一般程序。 2.氯气的化学性质。 ［教学过程］〖过渡〗 通过初中化学的学习，我们已经对科学探究的过程有了一定的了解。其实，人们对物质性质的研究也是一种科学探究过程。研究物质性质的内容包括物质的物理性质、化学性质，物质的通性和特性。那么研究物质性质的基本程序是怎样的呢？ 〖板书〗