嵌入式系统及其用课程设计.docVIP

《嵌入式系统及其应用课程设计》 一、课程设计的性质和目的 嵌入式系统及其应用课程设计是配合其理论课程而设立的设计性实践课程。其教学目的和任务是：使学生在学习专业技术基础和主要专业课程的基础上，学习和掌握嵌入式系统技术的基本知识和方法，培养学生综合运用所学的专业基础理论、基本技能和专业知识分析问题和解决工程设计问题的能力，培养学生调查研究，查阅技术文献、资料、手册，进行程序设计、电路图纸绘制及编写技术文件的基本能力。 二、课程设计内容及学时分配 课程设计的题目提前布置，以便学生作好充分准备。在课程设计教学过程中，指导教师应对设计原理和设计方法进行必要的讲解，适当补充讲授有关设备设计和计算的内容，帮助学生明确任务、掌握工程计算和设计方法。指导教师应适当安排时间，解答学生提出的问题。课程设计主要分成以下几个阶段： 1．相关知识讲解阶段 讲解设计基本过程及程序设计实现方式，嵌入式系统设计方法及实现过程。 2．资料查阅与方案制定阶段 在资料查阅的基础上，学生对所选课题进行功能分析与设计，确定方案。 3．程序编制与调试阶段 学生在指导老师的指导下独立完成程序的编制与调试，指导老师应实时考察学生的实际编程与调试能力。 4．撰写设计报告阶段 学生根据规定的格式撰写课程设计报告。 5．答辩与考核阶段 答辩既可以用语言表达的方式，也可以直接在实验室进行实际操作与调试。指导教师将综合每一学生的表现及能力