2014-201学年第1学期概论社会实践教学实施方案.docVIP

2014年—2015学年第1学期 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课 社会实践教学实施方案 山西财专马克思主义理论教研室 社会实践教学实施方案 根据2005年中央宣传部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》中的课程改革要求，学习《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的同学，必须参加社会实践活动。为了配合理论教学和更好地增强理论教学的实效，根据学校和思想政治理论课教育教学的相关文件精神，经思政部和教研室讨论研究，现拟定本学期本课程的社会实践教学实施方案。 一、社会实践的目的和要求 1、社会实践的目的 社会实践是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程实践教学的重要内容，目的是理论联系实际，提高学生学习积极性和兴趣，并增强教学针对性和实效性。通过社会实践环节的实施，有意识、有目的地安排体现理论运用的社会实践活动，力争通过社会实践来实现大学生在中国特色社会主义理论方面的“知”与“行”的一致；引导大学生走出校门，到基层去，到群众中去，通过调查分析社会现象，达到对《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课堂上学习的基本理论、基础知识的进一步理解、消化、吸收、内化，进一步确立马克思主义的科学世界观和方法论，从而增强广大学生走中国特色社会主义道路的自觉性和坚定性。 2、社会实践的要求 学生应该在本学期利用三周左右的课余时间进行社会实践，并写出符合要求的社会实践报告。 （1）所有学生必须参加社会实践环节活动，无故不参加者，社会实践成绩按0分记； （2）参加社会调查活动后，必须独立完成社会实践调查报告。 （3）在写作过程中要态度端正，积极运用各种方式和方法获取材料，认真写作，禁止他人代写，禁止网上下载，禁止抄袭、雷同。 各任课老师应该对学生进行具体指导并提出相应要求。在规定时间内，由各班级学习委员收齐，并按学号从小到大排好后交给任课教师。 二、社会实践调查报告写作要求 运用理论对收集、获取资料进行阐释论述，形成一份观点鲜明、论据充分、分析透彻、图文并茂、具有较强说服力的社会实践调查报告，并得出正确结论。 1、社会实践调查报告中应当包含以下五个部分：“题目”、“中文摘要”、“关键词”、“正文”、“参考文献”。 2、社会实践调查报告要有标题，要有调查时间、调查地点（单位）和调查内容以及作者对调查事物提出相应的措施、建议或结论等。 3、社会实践调查报告正文字数在3000字以上，A4纸打印。标题黑体，三号字；正文宋体，小四号字，单倍行距；内容摘要和关键词用5号楷体；在社会实践调查报告页面底端插入居中页码；重要资料要有出处，要求按顺序以尾注形式注明。 4、封面为统一格式，要有社会实践的题目、姓名、班级、学号、完成日期，字体为三号宋体字。（封面样式见后面）。 5、提交的社会实践调查报告里面必须附大学生社会实践调查方案提纲（提纲样式见后面，统一格式）。提交的社会实践调查报告包括电子稿和打印稿。 三、社会实践成绩评定 淡化过程管理，实行目标管理。整个过程由学生自主选择（包括社会实践地点、内容和组织方式），教师指导，最后根据学生的表现和形成的文字材料评判学生社会实践成绩。本社会实践调查报告成绩计入2014-2015学年第1学期《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》课程平时成绩。 1、分为优（≧90）、良（≧80）、中（≧70）、及格（≧60）和差（≧40）五个档次，具体分数在各档次内给定。 2、凡是直接从网上下载，或简单拼凑或抄袭者，一律评为“不及格”。 3、不及格的社会实践调查报告，一律退回重写，并在两周内交回，过期不予受理。 四、社会实践参考选题（任选其一） 学生可以参考老师指定的选题，也可以根据《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程涉及的内容，自主设计社会实践题目，具体实施参观、学习、考察等活动，运用各种方式方法收集、获取社会实践资料。 1、当地群众对毛泽东同志和邓小平同志的看法（感情）调查 2、当地群众对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的认知调查 3、大学生对公共政治理论课的态度调研（以山西财专为例） 4、当代大学生个人信仰调查 5、大学生对教学改革的认识调查（如政治课、考试问题、专业设置等） 6、高校大学生择业观调查 7、改革开放以来家乡的发展变化调查 8、家乡的基层民主政治建设调查 9、当地群众医疗状况调查 10、当地群众文化娱乐生活现状调查 11、××地区公益性文化事业发展状况调查。 12、××地区人民群众“幸福观”调查。随着社会主义现代化建设的深入，我国人民群众的思想观念呈现出多样化的趋势。调查某一地区、不同阶层人们对“幸福”的认识，包括“幸福是什么、怎样获得幸福、幸福的标准是什么”等等，撰写调查报告 13、当地某一国有企