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在2015-2016“一师一优课”活动推进会上的讲话 王为勤 各位领导、老师： 2014年9月，教育部启动了2014-2015年度“一师一优课、一课一名师”活动，活动的根本目的是调动广大中小学教师应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课，以促进优质数字教育资源的开发与共享，推动信息技术与中小学课堂教学的深度融合，促进教育教学模式改革，提高教育质量。具体目标概括起来讲主要是三点：一是汇聚资源。逐步形成一套覆盖中小学各年级各学科各版本教材的优质数字教育资源。二是推动共享。为广大中小学教师在课堂教学中应用信息技术提供借鉴和参考。三是促进应用。推动信息化教学的常态化应用。下面，就我县2014-2015年度活动开展情况和2015-2016年度活动工作安排和要求讲两点意见。 一、2014-2015年度“一师一优课、一课一名师”活动开展情况 我县于2014年10月启动“一师一优课”活动，县教育局高度重视、精心组织、扎实推进，成立了活动领导小组，制定了活动实施方案，教育局各部门密切配合，全县各学校认真组织广泛动员，广大中小学教师积极响应，从活动启动到2015年9月活动结束，全县在安徽省基础教育资源应用平台 上“晒课”1477节，“晒课”内容涵盖小学、初中、高中各学段各学科，“晒课”数量在全省区县排行榜上位列第三，在六安市各县区中名列第一。经过县、市、省、部逐级遴选，共推选出县级“优课”295节，市级“优课”140节，省级“优课”43节，部级“优课”20节。市、省、部级“优课”数量在全市乃至全省都处于前列。这说明我县上传的作品不仅在数量上领先，质量上也得到了认可。鉴于我县出色的工作成果，2015年12月，县教育局被安徽省教育厅授予“一师一优课”活动“优秀组织单位”（全省共30个区县被授予“优秀组织单位”，我县是其中之一）。 优异的成绩离不开教育局党组的正确领导，各部门的密切配合，离不开全县各级各类学校的认真组织动员，更离不开广大教师的积极参与。“一师一优课”活动的顺利开展，让信息技术走进了我们的课堂，让教育信息化的理念扎根在教师的心里，为我县推广教育信息化应用提供了宝贵的经验。但是，由于这是一项新的具有探索性质的活动，很多情况都是第一次接触，很多困难都是第一次面对，存在困难问题，需要挑战自我，因此各校工作进展不平衡，也有少数学校重视不够，工作不够主动、不够扎实，教师参与程度还不高，“晒课”质量也存在一些问题，不少教师所提交作品质量不高，没有合理使用信息化手段组织教学，课堂中缺少学生活动，信息技术应用方面也略显薄弱。由于信息技术设备特别是录播设备质量不高，我们很多教师所传作品视频不清晰，视频制作效果不理想。对于这些问题希望我们能在2015-2016年度“一师一优课“活动中积极采取措施加以解决。 二、2015-2016年度“一师一优课、一课一名师”活动安排和要求 2015-2016年度“一师一优课”活动是教育部和省教育厅推进的一项重点工作。对我县来说，一方面是巩固提升均衡发展的成果，另一方面是深入推进信息技术与课堂教学深度融合的需要。各校要充分认识到这项活动的重要意义，把活动作为推进教育信息化工作和提升义务教育均衡发展成果的重要抓手，有序有力有效做好各项工作。 一要精心谋划统筹推进。加强组织领导，周密部署，在规定时间内完成活动目标，活动第一阶段“晒课”将于2016年9月30日截止，可以说是时间紧，任务重。要在20天的时间内（中间还包括中秋节放假3天）完成全县教师数50%的“晒课”量，而我们当前的“晒课”量是0，可以看到我们身上的担子非常重。因此，各校要按照县局要求，做好组织动员和统筹协调工作，抓紧部署，抓紧启动，按照活动各个环节和时间节点要求，明确工作进度，细化工作方案，切实抓好落实。 具体要求是：一要在数量上下功夫。全县各校所有在编在职专任教师必须在国家教育资源公共服务平台上参与活动报名，并撰写一份教学设计和一份课件，上传提交。活动要求网上“晒课”的内容是一堂完整课堂教学所需的教学设计、教学课件、课堂录像等，如果不参与“优课”评选，可以只上传一份教学设计和一份课件，这样我们的“晒课”量就能上来。再推选一部分教师录制课堂教学录像，参与“优课”征集。二要在质量上下功夫。各校对要制作成课堂录像的课一定要精心打磨，细心制作，确保所晒作品能够展现教师信息技术应用水平，不可粗制滥造，随意录制，随心上传，指导广大教师上传作品要注重知识点的覆盖面，同一学校同一学科尽量避开相同的知识点。 二要把好所传课例的内容关。今年是在国家平台上“晒课”，一定要确保所上传课例正确的政治方向，把好政治关、思想关、科学关，不可出现违背主流价值观念和意识形态的内容。 三要加强过程指导，做好支撑保障。课堂实录反映的是学校学科信