议论文的开头解析.ppt

一、作文开头的作用 开头在文章中的位置有如门户，给人第一印象。它的好与坏，对于文章相当重要。 好的开头，能起到“先声夺人”的效果，可吸引阅卷教师的目光，赢得其好感。 1、 《六国论》开头——六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。 ?2、《伶官传序》开头——呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗这所能失天下，与其所能失之者，可以知之矣。 3、《师说》开头——古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。…… 4、《三国演义》开篇：“话说天下大势，分久必合，合久必分。”（课外名著） 5、《安娜·卡列尼娜》的第一句：“幸福的家庭总是相似的，不幸的家庭却各有各的不幸。”（课外名著） 例一： 心灵是一个人的根，人们的观念在心灵深处徘徊而升华；心灵是一个人的灵魂，人们的举动因为心灵这个灵魂辗转而改变。 　　面对人生的一次次选择，我们应始终保持一种纯洁高尚的心灵、一种炽热温暖的心灵、一种坚毅不屈的心灵，我们要像那位登山者一样，伸出援助之手，用身心去温暖他人，做出正确的选择。 试评以下两个文段作为开头写得好不好 以“做正确的事与正确地做事”为话题 开头：崖缝中的小树，凭着自己的毅力挣脱了束缚，迎来了美好的明天；珍珠贝经过锥心的痛苦，才能形成一颗闪耀的珍珠；人需要做正确的事情，才能正确地做好那件事情，从而迈向成功。 以“播种高贵”为话题： 开头：玫瑰美但下面有刺，樱花繁茂但却短促，水莲洁白但却长在污泥之中。万事万物，我们只看到它美好的一面，却忽视了播种时的艰辛。只有通过艰辛，才能拥有美好。 采用开门见山的开头应注意的问题： （1）要引领全文主题； （2）必须精练。 例： 一位孔繁森，光芒四射，人们提起他的名字，总是与伟大、光明、进步联系在一起。 一位王宝森，臭名昭著，人们提起他的名字，总是与贪婪、黑暗、丑陋联系在一起。 两个人都走完了人生。但一个永存，一个早已被人唾弃。 人生的价值，在两人的鲜明对比中，不是已经显现出来了吗？ （七）问?（通过自问自答，引出观点、议论等。） 就是在文章的开头先对要议论的问题提出自己的疑问，然后再在回答问题中提出自己的观点。 议论文采用设问开头，不仅能引起读者的注意，启发读者思考，还能在自问自答中自然亮出全文的中心论点，真可谓水到渠成。 就是在文章的开头先讲一个故事，然后再由故事引出议论，并将开篇讲述的故事作为全文议论的依据。 这种方法的好处是既可以使文章说理有据议论有本，还可以使文章就事说理，针对性很强，进而增强文章的说服力。 总之，议论文的开头方法多种多样，每种开头的方式都有其优势，学生只要多练习，多思考，就一定能找到适合作文与自己的开头方法 。 （五）释（阐释题目含破题，引出正论。） 就是在文章的开头明确地解释与论点有关的概念的含义，从而点出文章的中心论点。这种开头的好处是可以通过诠释概念挖掘论点的深意，明确论述的方向，给人清晰明确的印象。 阐释法的核心——对话题中心词进行说文解字 ……这些话题基本上是以一个词语为中心。“雕琢心中的天使”中的“雕琢”；“传递”；“不要轻易说不”中的“不”以及09年的“常识”，既在一定程度上限制了写作区间，又给了学生相当的言说空间 。 ——东莞市教研员 马新民 指导并训练学生审题的关键点是 “咬文嚼字” ——广东高考作文阅卷组长 陈妙云 例1：不为浮云遮望眼（09广东满分作文） 常识,是人们在长期的实践过程中总结出来的经验。岁岁年年,它们经过时间的积淀和岁月的铅华洗抹,显得睿智、深刻,富有指导意义。 然而,纵然常识与我们同行,随着时间的检验,我们却渐渐发觉:常识不是真理。 解释词语，判断定义 说明特征 提出论点 例2：《习惯》1988年高考佳作 习惯，就是多年形成的行为特点或倾向。中国人的习惯可不少，既包括行为上的习惯，又包括思想上的习惯。比如说，我们曾习惯于凭本供应副食品，习惯于东西不涨价，习惯于在长工资、升级时论资排辈，习惯于按领导下达的指令去生产商品…… 解释词语，判断定义 划分类别 分类举例 例3：把常识装进口袋（09广东高分作文） “常识”，顾名思义，就是对日常生活有关方面的认识。游泳时，你需要有游泳常识，如热身运动、应急处理，等等，有了这些常识，你方能在水里游刃有余，做一只“鱼翔浅底”的水精灵！常识就是我们生活中的法宝，它虽普通却“神通广大”。 解释词语，判断定义 举例 提出论点 例4： 纪念是内心情感的涌动，但又不是感情的无节制挥霍；纪念需要行动来升华，但又需要理性的引导。 ——《让纪念闪耀理性光芒》 解释词语，正反判断+特征说明 提出论点 基本思路：说文解字+论点出场 思维程序：阐释思维 （可以对话题概念进行定义、特征说明、名词诠释、划