易捷智能录播系统解决方案(标准版)解析.doc

新晨易捷（北京）科技有限公司  1.项目分析 2 1.1 项目背景 3 1.2 需求分析 4 2 智能录播解决方案 4 2.1 总体结构 5 2.2 方案概述 0 2.3 设计原则 1 3 精品课录播教室解决方案 2 3.1 功能特点 2 3.2 智能录播系统介绍 2 3.2.1 课件录制系统 2 3.2.2 智能跟踪系统 5 3.2.3 智能导播系统 8 3.2.4 课堂直播系统 11 3.2.5 后期编辑系统 13 3.2.6 课件资源管理系统 15 4 方案优势 25 4.1 课件录制系统优势 25 4.2 智能跟踪系统优势 26 4.3 智能导播系统优势 27 4.4 课堂直播系统优势 28 4.5 课件后期编辑系统优势 29 4.6 课件资源管理系统优势 30 5 资质证书 32 6 成功案例 41 1.项目分析 项目背景 随着我国经济的快速发展，教育信息化也得到了迅速发展。大中专院校及中小学的校园网、多媒体教室等硬件设备初步完善，目前教育信息化已逐步从硬件基础设施建设转向以应用和资源建设为主的阶段。 教育信息化是国家整体信息化发展的重要组成部分和战略重点之一，教育信息化是教育与科技结合的标志性领域。在先进教育思想指导下，采用先进的技术，可以帮助学生学得更方便、更快捷、更有趣、更有效；可以帮助老师面向全体学生、促进自身专业发展；可以帮助学校获得优质资源，提供更加丰富的学习工具、手段和实践空间，提高教育质量和效益；可以为国家“实现更高水平的普及教育”、“形成惠及全民的公平教育”、“提供更加丰富的优质教育”、“构建体系完备的终身教育”、“健全充满活力的教育体制”做出直接贡献。 在加强现代信息化教育建设的进程中，当前着力于建立学校自己的精品课件录播系统，并且保持现有教学状态，保证当前教学常态化，同时为了减轻电教老师负担，提高课件制作效率，减少课件制作成本，充分利用学校现有的硬件资源（例如网络、电脑、电子白板等），要求课件实时录制系统将教师授课现场直接录制并存储下来，以备学生课后复习、网上学习，并且还能够将公开课、优秀教师上课进行现场直播，实现远程教学。对于协助录制的教师只需要在中心控制室内就可以同时录制教室的教学情况，同时对于教室的上课情况能够实时的直播到校园网内，让每个学生都可以收看到录播教室内的授课情况，让他们感到身临课堂一样。 易捷智能录播系统的建设是加强教育信息化建设的重要组成部分，旨在充分利用名师名教的先进教学效果，培训一批骨干师资队伍，实现校内外优质资源共享；学校精品课程的大量录像，还应用于教学观摩、师资培养、论坛实录、名师讲堂、评职评优。尤其是对教师日常教学的仪表、内容等进行观摩、交流，使教师间能够更直观的相互学习及提高。同时，各种类型的课程录像文件也是学生预习和复习的重要资料，提升学习兴趣的同时，也提供了更直观、生动的教学的资料。 需求分析 随着现代教育信息化建设快速发展的步伐，基于网络的教学运用、课件资源建设成为多功能教学的一项重要需求，学校也充分的意识到课件资源建设的重要性，经过与学校的沟通，我们对此次项目需求分析如下： 不改变、不影响现有授课及听课设备与教学方式，提倡常态化教学 充分利用现有网络资源，实现精品课面向网络进行实时直播，实现远程视频教学 以高性能、稳定、安全的服务器作为服务器承担储存以及日常数据交换任务 根据教师的PPT课件内容自动生成PPT目录索引，便于后期根据知识点学习 老师通过远程控制可以在录制端通过网络远程控制教师机的操作 录制课件支持电影模式，录制后的单视频文件便于其他用途使用 跟踪方式支持手动跟踪于自动跟踪自动切换，可用摇杆控制器对摄像机进行调整控制 具备多功能数据实时切换与录播功能，实现调音台、切换台、字幕机等功能 拾音效果要真实自然、清晰度高；音响声音要信噪比高、保真度高 后期编辑系统可对课件多视频同时编辑。便于老师操作 智能切换多路视频信号源，对教师和学生之间的教学互动场景进行实时切换导播系统场景切换支持20多种场景转场特效， 学校可以根据自己的需要对声音进行主混音、均衡混音、主次混音处理 充分发挥优秀教师的示范作用，数字化存储优秀教师的教学成果 根据预设置课件版权信息、课程表信息能进行定时录制课件并保存 在录制系统运行过程中可随时进行暂停录制，对上课情况进行点评，点评完毕后可继续录制 为后期搭建网络听课评课系统做好前期铺垫 智能录播解决方案 总体结构 方案概述 易捷智能录播系统解决方案，整合了多路音视频、VGA屏幕录制、电子白板录制、直播、导播、资源管理等功能，突破了以往课件制作类软件用户界面繁琐、录制质量差、信息不完整、功能单一等弊端。 本方案包括课件录制、