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《小学英语新课标》复习题 填空 1 .教师应在教学中综合考虑 语言技能 、 语言知识 、 情感态度 、 学习策略 和 文化意识 五个方面的课程目标。 2. 在教学中，教师应当坚持以学生为本 ，面向 全体学生 ，关注个体差异 ，优化 课堂教学 ，提高 教学效率 ，为学生继续学习奠定基础。 3. 活动不仅限于 课堂 ，还可延伸到 课堂之外 。 4. 英语语言知识主要含：语音、词汇、_语法一级语言技能能力水平学习英语的兴学习策略合作综合语言运用能力想象能力终身学习和发展600-700个单词和 50 个左右的习惯用语。 14. 新课标中二级语言知识对于语音的要求是，了解简单的规律等，对于语法的要求是，知道名词的单复数形式、人称代词的区别、动词在不同情况下会有的变化等。基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力 。任务型教学就是以具体的任务为学习的动力或动机，以 完成任务过程 为学习过程,以 展示任务成果方式 来体现教学成就。 教师和学生的共同成长 是新课改的核心价值追求五听和读是理解的技能，说和写是表达的技能听、说、读、写既是学习的内容，又是学习的手段。 语言技能目标以学生在某个级别“能做什么”为主要内容，这不仅有利于调动学生的学习积极性，促进学生语言运用能力的提高，也有利于科学、合理地评价学生的学习结果。在英语教学中，除了合理有效地使用教科书以