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英语语法课程考试辅导 英语语法是关于英语语言结构的理论知识。要学好这门课程需要系统地、全面地了解英语语言的结构层次以及每一层次上语言单位的组合规则，同时需要认知语言的意义，语言是负载意义的，懂得意义也是学习语法和解题的基础。语言的使用是意义和结构相结合的产物。本文讲述英语语法考试中考生容易忽略的各部分测试要点或难点，并结合近两年（98年至2000年）的英语语法专业考试试题和《英语语法自学考试指导练习》中的题目，分析解题方法。 一、词组和基本句型 1.英语的句子首先是词组的序列。词组是句中被分割的句法单位的形式，句子成分则是句法单位的功能。例如： The device is the most important invention in many years. 名词词组 动词词组 名词词组 主 语 谓语动词 主语补足语 两者之间有交叉关系。要注意每个词组可能担当的句子成分，例如： It is hoped that the two sides may come to an agreement. ____________，the two sides may come to an agreement.（2000年上试题） 分析：空格是评注性状语，常为副词词组，故填Hopefully。 2.英语的五个基本句型是理解句子结构的关键。例如，在“主语+谓语动词+主语补足语”句型中，动词是连系动词。 The plums looked sweetly（A）, but（B） he could not eat（C） the fruit he had stolen（D）.（练习32页） 分析：look 在此句中不是行为动词而是连系支词，故A需改为sweet。 3.在“主语+谓语动词”句型中，动词是不及物动词。 He rose（A） to speak（B） and was listened（C） with enthusiasm by the large audience（D）.（练习86页） 分析：listen是不及物动词，无被动语态，故C改为was listened to。 4.在“主语+谓语动词+宾语”句型中，动词是单宾语及物动词，必须带一个宾语，否则是错句。 It should bear（A） in mind that（B） there us great damage（C） to（D） the forests.（98年下试题） 分析：that引导主语从句，及物动词bear后无宾语，故A改为被动语态。 5.在“主语+谓语动词+间接宾语+直接宾语”句型中，动词是双宾语及物动词。 They tell me that he is at home. I ____________ ____________ that he is at home.（练习177页） 分析：一个宾语me可因被动语态变主语I ，另一宾语仍在后面。故填am told。 6.在“主语+谓语动词+宾语+宾语补足语”句型中，动词是复合宾语及物动词。宾语后接宾语补足语，及物动词是否可带宾语补足语以及所带补足语的形式为动词本身的特点所决定。 Don’t get the boy ____________ （frighten）into ____________（cry）.（99年下试题） 分析：根据frighten空格所需的被动意义和get可接过去分词做宾语补足语的特征填frightened和crying。 二、名词和名词词组 1.要了解名词词组四个部分的词序，例如： all those beautiful warm days in the country 限定词+前置定语+中心词+后置定语 ――“What on earth is that?” ――“Don’t you know? That’s whale，____________.” A.largest world’s mammal B.a largest world mammal C.the world’s largest mammal D.largest mammal of the world（98年下试题） 分析：C是正常词序，其它三个答案均有错误。 2.限定词对中心词作所指和数量关系的限定，分为前位、中位和后位限定词。例如： These all（A） last few（B） days， we have been busy（C） fighting（D） drought.（98年下试题） 分析：A错，前位和中位限定词错位，改为All these。 不可以同时使用两个前位或两个中位限定词，后位限定词则可以被重叠使用。如在上句中有两个后位限定词。 其次，要注意限定词和可数名词、不可数名词的搭配关系，例如： Many（A） critics have