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- 2016-10-11 发布于贵州
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2009年海南省高考化学试题
分析及评价报告
海口市第一中学 王玉辉
2009年普通高考化学的题型结构、能力结构、知识结构保持相对稳定,是在保持200、200年化学试卷特点基础上,为高校选拔出具有学习潜能和创新精神的考生提供依据,为适应新课程要求的高考命题进行的又一次有益的实践和探索。
试卷严格遵循200年《普通高等学校招生全国统一考试化学科考试大纲》以及省教育考试院的《化学科考试大纲的说明》要求,从命题思路到试题设计,都体现了高考选拔性的要求以及有利于推进中学化学新课程逐步深入的要求,实现了能力立意的命题意图。试题精选实际问题作为命题情境,以考查考生化学学科素养为核心,侧重考查考生接受、吸收、整合化学信息的能力,运用化学基础知识、基本技能分析问题和解决(解答)化学问题的能力以及化学实验与探究能力。全卷依据普通高等学校对大学新生文化素质和能力的要求,在充分地考虑了中学教学实际的基础上,突出了新课程改革的基础性、选择性、时代性特征,在“减轻学生负担、引导学生个性发展、突出学生素养和能力考核”等方面,做出了鲜明、具体、生动的诠释和展现。
??? 一、试卷结构和试卷内容
??? ?200年是省实行高中新课程改革后高考的第年,化学试卷保持了2007年的题型结构,即单项选择题其中部分实验题、无机题、有机题部分2009年强调主干知识,兼顾覆盖面涉及了物
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