2013年初中业水平考试复习历史学科备考策略(蒙自三中朱海英).pptVIP

云南省2013年初中学业水平考试复习备考研讨会 历史学科备考策略指导 一、试卷评价 1、试题覆盖面广，考查知识点的分布比较合理。 《云南省初中学业水平标准与考试说明·历史》指出本次考试的重要目标是：“考查学生的基本历史知识”。因此，考查基础知识是历史学科学业水平试题命制最基本的出发点。对基础知识或主干知识的考查是今年历史试题最突出的特点。全卷涉及的知识点及分数分布如下： （一）学会利用平时考试暴露出来的较薄弱的环节来提高自己的能力 学生方面 1、要提高知识迁移能力。在初中历史考试中经常遇到这样的情形：教师平时指导做了的，学生就做得出来，稍有变化，就做不出来了。这就是常见的历史知识的广泛性与学习的有限性之间的矛盾。如何解决这一矛盾呢？唯一的办法就是要提高知识迁移的能力。迁移是指已经获得的知识、技能或方法对学习新知识、新技巧的影响，产生触类旁通，举一反三的学习效果。要提高知识迁移能力，首先要进行变式训练，要善于将知识“搬家”，按照题目的要求重组内容、重创题型。 2、要提高材料解析的能力。历史材料浩如烟海，学生不可能条条接触。因此在学习中要注重阅读、理解史料的能力的提高。而不在解答一个个孤立的题目。要提高材料解析能力，首先要养成良好的阅读习惯。要求学生提高自己阅读史料的兴趣，熟能生巧，只有阅读得多，才能读懂、读好，才能产生浓厚的兴趣。其次要掌握好阅读的方法和技巧。就