北京市中小学纪念建90周年中小学党建论坛发言材料汇编.docVIP

北京市中小学纪念建党90周年 先进基层党组织优秀共产党员优秀党务工作者表彰大会暨基层党建工作论坛 发言材料汇编 中共北京市委教育工委 二〇一一年六月  目 录 “四化一制”党建工作 助力学校优质发展 1 牢记党的宗旨 用爱心和智慧铸就师魂 4 在继承中永葆本色 在创新中推动发展 6 凝心聚力 服务中心 促东城教育科学发展 8 适应新形势要求 推进党建工作科学发展 11 一颗丹心育桃李 为党奉献赤子情 15 用心做教育 悉心“守护”师生自主发展 19 狠抓落实 “创优争先”书香远 23 让党建成为“生产力”——北京小学党建工作实践探索 27 “四化一制”党建工作 助力学校优质发展 北京市第八十中学 李宝辛 在中国共产党成立九十周年之际，八十中党总支以“立足岗位创先争优，办好人民满意教育”为主题，创建“四化一制”党建系统工程，提升党建工作水平，促进学校优质发展。 1、党建学习制度化 学习氛围好是创建先进基层党组织的基本要求。我校党总支采取集中与分散、网络与面授、理论与实践等多种方式，通过党史理论中心和《菊英书屋》党建学习园地、党建网站、橱窗宣传等多种渠道，组织党员学习。每学年党员学习做到五个“一”，即学习一个优秀党员先进事迹、听一次党课、看一部党史题材电影、读一篇党建文章、写一篇学习体会，使学习成为一种制度，一种文化。 2、党建研究课题化 学校党总支以科研促党建。围绕学校育人目标，深入开展了《建设中共青少年党史教育基地 深化高中生思想道德教育的行动研究》和《创建“四化一制”党建系统工程》等课题研究，使党建工作更加科学高效，学校党总支被评为全国中小学党建工作科研先进单位。 3、党建工作规范化 工作机制好是创建先进基层党组织的又一要求。学校党总支精心制定并有效实施《创先争优活动方案》、《优秀共产党员评选表彰实施意见》、《学生入党申请人党员导师制》等制度，把党建纳入了科学规范的管理系统，党员素质好，模范作用突出，群众认可度高，目前学校市级骨干教师和学科带头人当中近80%是党员、在职特级教师中70%是党员。 4、党建校建一体化 学校党总支结合学校实际，把党建与学校中心工作、学校发展目标以及学生培养目标有机结合起来，在教育教学工作中加强和改进党的建设，促进党建校建一体化。每位党员对照优秀党员标准，针对本人的不足和薄弱环节，向全体师生作出 “一个加强和一个改进”的个人承诺；同时做到“六个一”，即“主持参与一项课题或项目研究、承担一节公开课或研究课、联系一名群众、为群众办一件实事、至少帮扶一名学生、写一篇学习体会”，使党员切实把自我发展与学校发展、学生发展融为一体。 学校被批准为全国首批“中共青少年党史教育活动基地”和“国家高中特色建设项目实验校”，并获得“全国艺术教育先进单位”等荣誉称号。党建校建一体化，既是认识问题、实践问题，更是党建创新的价值和归宿。 5、学生党员培养导师制 学校党总支不仅注重对骨干教师、优秀青年教职工的培养，还创造性地建立了学生党员培养导师制，对申请入党的学生和藏族学生采取导师制的培养模式。以“双向选择”的方式，为每位申请入党的学生和藏族学生聘请党员担任“导师”，在思想政治、学习生活等方面给予指导和帮助。 近几年，有150余名学生向党组织递交了入党申请书，180余名藏族学生在八十中学习，有近百位党员担任了他们的导师，其中有12名学生和3为导师进入中央党校学习，23名学生被发展成为中共预备党员，2010年高考，有93.4%的毕业生进入重点大学。 总之，在北京市和朝阳区教工委的正确领导下，学校党总支立足使命，在务求实效上下功夫，使党建工作为学校发展助力、为学生成长奠基。牢记党的宗旨 用爱心和智慧铸就师魂 延庆县第一小学 王小苹 我是北京市延庆县的小学教师王小苹，从教24年来,为了家乡的教育，为了把家乡的孩子培养成才，默默无闻地奋斗在教育教学第一线，努力用我的实际行动做一名党员该做的事。 山区百姓的生活条件较为艰苦，教育也会遇到很多难题，面对一个又一个具有独立人格的孩子,我始终以一名共产党员的标准,以人民教师对事业的忠诚,对学生的爱,关心爱护每一位学生。小雨的父母是摆水果摊的小贩，为了不耽误生意，小雨小的时候父母用绳子把他拴在店门外，让他随意爬来爬去地玩，由于学前教育的缺失，上学后他不愿受任何约束，上课在桌子底下爬来爬去，悄悄解同学的鞋带,还用铅笔扎同学的脚，搅的其他同学无法集中精力听课。为给孩子补上规则教育这一课，我除了对他更加关爱，更加严格教育之外，还先后十几次家访，慢慢地小雨上课能坐住了，有时还举回答问题，天天得奖励星，他爸爸妈妈高兴地到校门口接他，并连连向道谢。在继承中永葆本色 在创新中推动发展 首都师范大学附属中学 金晓莉 我来