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《父母的爱》综合性学习教学反思
《父母的爱》综合性学习教学反思
《父母的爱》综合性学习教学反思
《父母的爱》是人教版小学语文三年级下册第五单元的综合性学习内容。在学习完第17课《可贵的沉默》后，我布置学生按照课本要求，通过观察、询问、回忆等方式，了解父母关心爱护自己的事，感悟父母的爱。在学完第19课《七颗钻石》后，我组织了一次阶段性的汇报展示，结果，学生谈到的大多还是自己生病、受伤时父母是如何送自己去医院治疗，并精心照顾自己的，选择面和着眼点均比较狭隘。于是，我这样引导学生：“只有在生病或受伤时，你才能感受到父母的爱吗？其实，父爱、母爱无处不在，许多日常生活中我们习以为常的小事往往就体现着父母对我们深深的爱。但是，只有细心的孩子留心观察才能发现。”然后，我再次布置学生观察，到生活小事中去寻找父母的爱，口语交际课上再次交流。这一次，学生观察的角度和发现的内容就丰富多了，有的夜半醒来，在蹑手蹑脚给自己盖被子的母亲的身影中寻找到了母爱；有的在寒冬的上学路上，父亲递来的手套和围巾中感受到了父爱；有的在母亲精心烹调的饭菜中品味到了母爱；还有的在父亲的唠叨声中体会到了“望子成龙”的严厉的父爱……有了素材和真挚的情感体验，接下来的习作水到渠成。之后的那个周末恰逢母亲节，我给学生布置了一项特殊的作业，也是综合性学习的延续：用自己的方式向妈妈表达节日的祝福，并通过实物、照片等进行展示。学生们有的亲手为妈妈制作了贺卡、礼物、蛋糕，有的为妈妈洗脚、按摩，帮妈妈做家务，还有的画画、写诗……礼物虽稚拙，语言虽质朴，却是孩子们感悟父母之爱、回报父母之爱的真情表达，与课文中的沉默同样可贵。这次综合性学习在我引导学生关注细微处，选材不落俗中获得了成功。nbsp;
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