Book15Uit6 Part 2 Let’s learn Chinese教学设计(晋显凤).docVIP

2010年房山区教育学会年会参评论文（教学设计） 学 科： 英语 编 号： 题 目： Book15Unit6 Part 2 Let’s learn Chinese 内容摘要:（教学设计除外） 关键词： （教学设计除外） 作者单位： 良乡第三中学 作者姓名： 晋显凤 通讯地址： 良乡苏庄大街11号 邮 编： 102488 联系电话 单位： 座机电话号码 手机： 1座机电话号码35 是否同意转载或引用：是（ √ ） 否（ ） 诚信承诺：此论文（教学设计）为本人撰写，非网上下载、抄袭、拼凑或重复参评 2010年房山区教育学会年会参评论文（教学设计） 学 科： 英语 编 号： 题 目： Book15Unit6 Part 2 Let’s learn Chinese 内容摘要:（教学设计除外） 关键词： （教学设计除外） 北京课改版Book15 Unit6 Part2教学设计 课：初三年级读说课’s learn Chinese 设计思路 “外国人学汉语及学习汉语的目的与意义”的文章。学生要理解文章大意和细节还要掌握文中出现的的词汇和不同的状语从句。 本课的阅读课文中，谈论语言学习的目的与意义的状语从句涉及较少，我通过利用多媒体对教学内容进行了整合，适当补充状语从句的练习与应用。突破教学的重点与难点。 学情分析 1.学生现有状况：学生通过Part1的学习对时间状语从句与目的状语从句有一定理解；越来越多的外国人学习汉语是学生们常见的社会现象，但对外国人学汉语的目的与意义并是很清楚，语言描述有很困难。 2.学习效果预测：通过本课学习，学生不仅应该掌握文章大意，还应掌握文中出现的重点词汇与句型，掌握不同状语从句，如时间状语从句、目的状语从句、让步状语从句。通过语言的训练与应用发展学生综合语言运用能力。 教学目标 Knowledge aims: 1.To learn 10 words and phrases in four skills appeared the text . choose, poetry ,competition ,foreigner, decision… 80%students will be able to read and understand these words correctly . 2.To learn some conjunctions of adverbial clause :so that ,so...that ;although, not...until…,even if 80%students will be able to complete the sentences with these conjunctions. Ability aims: 1. To be able to improve the reading ability of getting specific information through fast and careful reading. 2. To be able to use some conjunctions of adverbial clauses: so that ,not ..until ,even if, although... 3. To be able to simply talk about Kelly with the help of questions . Moral aims: To educate students to love learning Languages. To be proud of being a Chinese . 教学重点和难点 （一）教学重点 1. To learn 10 words and phrases in four skills. 2. To get information and understand the meaning of the text through reading. 3.To be able to use some conjunctions of adverbial clauses: so that ,not ..until ,even if, although ...in sentences . （二）教学难点 1. To train students’ reading ability of how to get information through fast reading. 2. To be able to talk about the aims of language learn