我们怎样运用自的眼睛教案设计1.docVIP

第三课 我们怎样运用自己的眼睛 教学目标： 培养学生的审美意识，学会从多角度、多层面鉴赏美术作品。 2）掌握美术鉴赏的四种基本方法。 教学重点与难点： 1）如何从多种角度去欣赏一幅美术作品。 2）四种鉴赏方法的运用。 教具：多媒体播放工具、实物投影仪等。 教学时间：一课时。 教学过程： （导课）故事导入：马远和夏圭是中国南宋时期著名的山水画家，他们以边角式小山小水取代了北宋流行的全景式大山大水，史称“马一角”和“夏半边”，在中国山水画占有重要位置。可是，特别喜欢书画的明代皇帝朱棣却不这么看。有一次，有人称赞了几句马远和夏圭的作品，朱棣听了十分生气，遂斥之曰：“残山剩水，宋僻安之物也，何取焉！”同样的作品，为什会有截然不同的评价呢？ 一、美术作品的时代性与地域性 ·要对美术作品作出评价就要了解美术作品的时代性及地域性。 ·时代性：是说某些题材、内容只有在这个时代才有，而不可能出现在别个时代。 ·地域性：是说某些题材、内容可能在这个地区不断出现，而对另一个地域来说几乎是不可能的。 ·因此美术作品的产生无论是题材、内容、形式、风格都受到时代性和地域性条件的限制。 案例一：问：作品产生于什么时代？哪个国家？（罗中立的《父亲》） 画家以深沉的感情，用巨幅画的形式，借超写实主义手法，刻