教科版九年级政第二单元教案.docVIP

? “感受小康”“解读小康”主题教学案例 ? 教学目标 知识目标：了解我国改革开放以来经济建设所取得的伟大成就，了解人民群众生活发生的巨大变化；了解我国政府经济建设“三步走”的战略目标；初步了解我国政府建设小康社会的阶段性目标，了解“总体小康”“全面小康”的概念。 能力目标：学习搜集和整理资料的方法。 情感态度价值观目标：培养学生关心社会、关注社会发展的情感，懂得社会发展与人民生活息息相关。 教学重点和难点分析 第四课是本单元“财富论坛”的引子，相对于其他课来说，不是教学的重点。因此，本课的两个框题可以合并在一节课上。“感受小康”“解读小康”两个框题相比较，第二框题“解读小康”是重点。因此，本节课应把重点放在引导学生了解“小康”一词的含义、小康的实现在我国经济发展目标中的地位、“总体小康”和“全面小康”的含义。 教学课时 1课时。 教学准备 教师：从本备课系统中查找有关的资料；有条件的教师可以自行制作课件。阅读教科书、教师教学用书以及本教学设计。有条件的教师可以根据自己的设想对教学设计作适当的修改。 学生查找反映我国人民小康生活的照片或其他文字资料；思考并写出自己对小康生活和小康社会的看法，以及课堂上进行交流。 教学过程 教学环节 教学活动设计 设计意图 引入：看图片，感受小康生活 1．呈现一组反映我国人民衣食住行等方面变化的照片，让学生直观感