《不言代价与回》教学案.docVIP

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《不言代价与回》教学案

《不言代价与回报》学案 1.情感、态度、价值观目标:以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任;崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人,努力做一个负责任的公民。 2.能力目标:能够正确评估承担责任的代价和回报,作出最合理的选择;能够为自己的选择负责。 3.知识目标:知道承担责任会得到回报,但同时也要付出一定的代价;懂得有些责任即使不是自愿选择的,也应尽力承担好;了解不计个人得失、无私奉献者的事迹。 【重点、难点】社会责任感的集中表现;履行责任的代价、回报和冲突。 【问题导学】 本课将要解决的主要问题有:承担责任的回报与代价有哪些?对于人的成长来说,承担责任有什么意义?怎样选择自己承担的责任?如何对待那些不是我们自愿选择的责任?什么是社会责任感的集中表现? 【基础知识】 二、不言代价与回报 1.承担责任,往往伴随着获得____________的权利,这种回报既包括____________也包括____________。要说回报,更重要的是____________,如良好的____________、____________、获得新的________或________等。这就是承担责任的_________。 2.当我们承担责任时,也会感受到责任沉甸甸的分量,不会像以前那么轻松。因为承担责任不仅意味着____________、_______和_______,而且还意味着可能因做得不好而受到_______,甚至受到________。这就是承担责任的________。 3.对于人的成长来说,承担责任,是____________的具体表现,是____________的必然选择,是____________的重要标志。 4.在很多情况下,我们可以选择自己承担的责任。但有些该做的事情,并不是我们____________,我们仍然要为它们____________。如果采取_______、________等消极态度,同样是缺乏____________的表现。 5.今天,在我们的周围,有许许多多这样的人,它们履行社会责任,不计较____________。他们这种奉献精神,正是____________的集中表现。 【教学过程】 导入 以“问题导学”方式导入 合作探究 活动一:材料探究 阅读P13虚线框内容,思考讨论: 1.如果小柯担任班级干部,她会有什么回报?又要付出什么代价? 回报:赢得自尊和自信,使自己独立性更强,得到他人的承认等。 代价:花费更多的时间、精力,给自己带来负担,也有可能会因失败而受到责备等。 由此可见,承担责任既有获得回报的权利,也要为之付出代价。 2.你认为承担责任的代价与回报是什么? 3.有没有哪种选择不需要付出代价? 4.承担责任有什么意义? 活动二:合作探究──我们的责任 对于有些无法逃避的责任,如学生的责任、子女的责任等,我们该怎么办?(结合教材P15的内容)。 从小青和苏珊的事例,我们可以看出:也有些事情,并不是我们自愿选择的,但我们仍要为之承担责任,对于这些事情,我们不能采取的态度是抱怨、懈怠等消极态度,应取的态度是把它们当作不可推卸的责任担在肩头,全身心地投入。总之,我承担,也要我无悔。 活动三:身边的感人事迹 阅读P16相关链接中徐虎、徐洪刚、李向群等事迹。请说说他们这样做对你有什么启示? 在我们身边,有许许多多这样优秀的人,他们共同具有的一个品质就是:履行社会责任,从来不计代价与回报。正是有他们在履行责任,我们的生活才更加安全,更加多彩,更加温暖,更加充满希望。他们这种奉献精神,是社会责任感的集中表现。 总结 提升 知识巩固 一、单选题 1.青海玉树发生地震后,全国各地的许多志愿者立即远赴灾区,冒着生命危险救助灾民,受到灾区人民的高度评价。这说明( )。 ①做人要有强烈的社会责任感 ②授人玫瑰,手有余香,帮助别人也就是帮助了自己 ③承担责任的前提是要有回报 ④爱是一份情感,一种奉献,更是一种责任 A、②③④ B、①②③ C、①②④ D、①③④ 2.对于人的成长来说,承担责任是( ) ①自尊自信的具体表现 ②自立自强的必然选择 ③走向成熟的重要标志 ④获得知识的唯一途径 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 3.下列对承担责任认识正确的是( ) A.承担责任,一定要有物质回报 B.有些该做的事情,并不是我们自愿选择的,我们可以不承担责任 C.一旦作出自己的选择,就应该义无反顾地担当起应负的责任 D.预知个人力量无法改变结果,可以不承担责任 4.在我们周围,有许多这样的人,他们履行社会责任,从来不言代价与回报,他们( ) ①使我们的生活更加安全、温暖,更加充满希望 ②这种精神,是社会责任感的集中表现 ③缺乏市场经济意识 ④是为了个人争名夺利 A.①② B.②③ C.③④

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