《三个和尚》教学设计.docVIP

《三个和尚》教学设计 　　【教学目标】 　　1、知识目标：识别和记忆堂鼓、双响筒、小钹三种打击乐器，并通过演奏和听辨，让学生初步感受不同乐器音色、演奏的快慢和强弱，对表现音乐形象起着非常重要的作用。 　　2、能力目标：引导学生欣赏音乐并表演《三个和尚》。 　　3、情感目标：教育学生要互谅互让、齐心协力、团结互助，有集体观念和团队精神，启发学生理解劳动换来幸福生活的道理。 　　【教学重难点】 　　1、教学重点： 　　（1）感受和鉴赏音乐，培养学生聆听音乐的习惯，发展学生对音乐速度、音色、情绪变化等的感受能力。 　　（2）启发学生大胆表现内心对音乐的感受，培养学生的肢体语言、口头表达等能力。 　　2、教学难点： 　　（1）通过认识、演奏和听辨三种不同的打击乐器，让学生初步感受不同乐器音色，演奏的快慢和强弱，对表现音乐形象起着非常重要的作用。 　　（2）如何引导学生表达自己对音乐的感受，如何创设活动，给予学生表现自己的空间。 　　【教具准备】 　　木鱼、响板、碰钟、堂鼓、多媒体课件 　　【教学过程】 　　一、认识乐器 敲一敲 　　教师导入：同学们，这节课老师邀请了几位小客人同大家一起上音乐课，快来看，他们是谁？（敲击双向筒）谁呀？调皮的双向筒。认识这位小客人吗？我们听听它能发出怎样的声音？（沉闷、宽广）它的名字叫小钹，听听它的音色特点，（高亢、明亮）这三件打