任务型教学模式在《大学体验英语》中的应用与体现.docVIP

任务型教学模式在《大学体验英语》中的应用与体现 　　摘要：英语作为一种国际语言和跨世纪人才必须掌握的基本技能之一，已被越来越多的人所重视。《大学体验英语》充分利用现代化教育技术，把开展实用性教学，培养学生的英语综合能力，尤其是听说能力作为教改目标，并以崭新的思路推行大学英语教学改革。使学生成为教学活动的中心，把原本沉闷的课堂真正地活跃起来。 　　关键词：任务型教学模式；《大学体验英语》 　　中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1671—1580（2013）08—00046—02 　　引言 　　英语作为一种国际语言和跨世纪人才必须掌握的基本技能之一，已被越来越多的人所重视，它的用途在实际生活中也越来越广泛。因此，学好英语是成功路上的一个重要阶梯。现代大学生把英语作为一门主要学科来学习，对它的学习兴趣也越发浓厚。 　　一、英语教学中存在的问题 　　随着我国经济的发展和对外交往的加深，社会对学生综合运用英语能力的要求越来越高，然而长期以来，英语课堂一直是以教师为中心，教师滔滔不绝的讲解将内容完整、词汇优美的一篇篇原文拆得支离破碎，忽视文章的主题内容和谋篇布局。由此可见，大学英语教学已存在较大弊端，我们培养的人才已不符合时代的要求。对现有的教学模式进行改革，加强实用性英语教学，努力提高大学生运用英语的综合能力应该成为高校英语教学当务之急的大事。因此在教学中应打破以教师为