关于优化多媒体课件画面视觉效果的一些探讨.docVIP

关于优化多媒体课件画面视觉效果的一些探讨 　　当前，随着计算机、多媒体技术的不断发展，多媒体课件已经成为教师日常教学过程中一个重要的辅助工具。它能提供图文声像并茂的教学内容，使抽象、枯燥的内容形象化，创设良好的教学情境，而且能在有限的时间内呈现大量信息，将教师的教学空间引向宽广，学生的知识面更为拓宽，教学效率得以提升，因此在教学过程中得到了广泛的运用。但课件的质量也直接影响着教学效果，多媒体教学课件的设计并不是简单地把文字、声音、动画、图像组合在一张幻灯片或页面上，而是要求遵循教学心理学、教学媒体理论等知识，设计出符合学生心理的、高质量的课件。“课件设计一半是科学，一半是艺术”，恰当的课件设计要有利于激发学习者的学习兴趣，提高学习效率。 在几年的教学实践中，笔者发现，教师使用的课件质量参差不齐，出现了许多问题，诸如有时素材不足，内容显得过于单调；有些课件偏重知识的传递，忽略了课件的交互和视觉效果；有些课件的画面设置凌乱而影响学生的阅读等等。因此，本文就多媒体课件中画面设计的视觉效果谈谈自己的一点看法。 一、画面背景的统一性 课件中常常使用多种媒体组合来表现教学内容，为了美观，也为了主体表现不让人感觉突兀，安排适当的背景非常必要，但应该追求色彩、风格、形式的统一。 背景的颜色、图案要树立整体风格，原则是尽量切合教学主题，色彩单一，形象简洁，避免喧宾夺主。背景可以使用单色，可以是图案的