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创新实验教学，提高课堂效率 　　物理学是一门以实验为基础的学科。物理实验蕴含着丰富的物理思想和物理的研究方法。也就是说，物理的教学离不开实验，特别是在初中物理教学中，实验教学贯穿始终。 　　一、实验教学的重要性 　　（一）实验教学能更好地激发学习兴趣 　　古人说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学习兴趣是学习活动的强化剂，它在学生的学习活动中，起着巨大的推动和内驱作用。如在讲“摩擦力”时，我先出示一只气球和一只烧杯，然后问：“大家能利用这只气球将这只烧杯提起来吗？下面请注意观察。”接着我把气球放在烧杯中，用嘴将气球吹起，使气球与烧杯内壁紧密接触，在向上提起气球时，就把烧杯提起来了。由于实验结果出乎学生预料，极大地激发了学生的学习兴趣，达到了事半功倍的效果。 　　（二）实验教学有助于突破教学难点 　　中学物理以实验为基础，通过演示实验和学生实验，使学生能正确理解物理概念、物理规律，从而巩固所学的物理基础知识。实验在中学物理教学中是突破教学难点的一个重要方法。如托里拆利实验是准确测量大气压强的重要实验，但由于水银有毒，不宜在教室演示，只能利用挂图或视频来进行教学。但这样学生对托里拆利实验的原理难以理解。为此，我用下面的方法来克服这一教学难点：先出示一个长滴管，将长滴管下端放进滴有红墨水的水中，先轻轻挤压滴管的胶囊，再用力挤压，让学生观察液柱上升的情况。然后，我问：“为