高职高专计算机络专业人才培养和课程体系综合改革与实践.docVIP

高职高专计算机网络专业人才培养和课程体系综合改革与实践 张六成 (开封大学? 信息工程学院，河南? 开封? 475000) ??? 摘要：高职高专计算机网络专业人才培养应从分析岗位群入手，确定人才培养方向与课程体系结构。其课程体系结构由基础素质性课程、专业能力性课程和专业发展性课程等构成，而且需要对应的课程群来支持，还需要教师、计划、环境、考评等方面的支持。　　 ??? 关键词：高职高专；计算机网络专业；人才培养；岗位群；课程体系；课程群；教学计划　　 ??? 中图分类号：G642.3? 文献标识码：? 文章编号：1008—3219(2005)31—0049—03 ? ??? 随着网络技术的发展和广泛应用，计算机网络技术专业应运而生，成为高职高专院校计算机专业新的生长点。现以开封大学信息工程学院计算机网络专业为例，探讨其人才培养方向、课程体系及课程群的改革与实践。 ??? 一、计算机网络专业人才培养方向的确立 学院计算机网络技术专业从1998年开始筹建， 2000年招生，至今已有3届毕业生，历年招生人数逐年上升。近几年，学院调查了计算机网络专业在企业、机关、公司、学校等部门的应用情况，特别注意对分布在长三角和珠三角的毕业生就业岗位进行跟踪调查，根据反馈情况和调查整理，总结出网络专业的职业岗位群，提炼出了较为热门的数个岗位，并作了相关分析 (见表1)，作为专业和课程建设的依据。