初中化学专题4程文本.docVIP

2010鲁琼初中化学远程研修 专题四 发展学生对化学变化的科学认识 专题简介： 初中化学教师在进行化学变化教学时，往往只停留于具体知识点的教学，如记住化学变化的定义，辨识物理变化和化学变化，记住质量守恒定律，会写中考要求的化学反应方程式，会进行化学反应方程式的计算等，而不能从发展学生对化学变化的科学认识的角度统整相关的教学内容，帮助学生建立对化学变化的科学认识，实现更高层次的学习。本教学专题首先向教师提出基于学生的认识发展进行化学变化相关内容教学的思路，进而为教师解读如何理解“发展学生对化学变化的科学认识”（包含2个核心问题：初中生化学变化认识发展的特点是怎样的？我们该从哪些角度发展学生对化学变化的科学认识？）。在此基础上专家将从教学内容分析、教学策略分析以及教学案例分析等几个层面帮助教师理解在课堂教学中如何“实现发展学生对化学变化的科学认识”，既有观念引领，又有可模仿的具体经验，以满足教师的不同学习需求。 主持人： 北京师范大化学教育研究所博士 黄燕宁 嘉宾： 教育部初高中化学课程标准研制组组长 北京师范大学化学教育研究所所长 王磊 山东省化学教研员 卢巍 北京市丰台区化学教研员 孙震 一、“物质的化学变化”主题教学的功能和价值是什么？ 王磊：最具有化学学科特色的内容就是有关物质的化学变化。因为我们研究物质的性质以及应用，这其