化学中常用的物量----物质的量.docVIP

第1章第3节 化学中常用的物理量----物质的量 【教学目标】 1.知识与技能目标： （1）使学生领会物质的量、摩尔、摩尔质量、阿伏伽德罗常数、气体摩尔体积、物质的量浓度的基本含义。 （2）使学生理解物质的量、摩尔质量、阿伏伽德罗常数、气体摩尔体积、物质的量浓度等各物理量之间的相互关系，学会用物质的量来计量物质。 （3）掌握用物质的量浓度来表示溶液的组成，掌握配制一定物质的量浓度溶液的方法。 （4）学会用物质的量进行有关化学反应的简单计算。 2.过程与方法目标： 通过引导学生对自己熟悉问题的分析，让他们学会怎样从中提炼总结出解决问题的科学方法。 通过模拟科学家解决实际问题的探究活动，让学生感受科学家在面对实际问题时，如何分析、联想、类比、迁移、概括和总结，如何建立数学模型，培养他们解决实际问题的能力。 3.情感态度与价值观目的： 通过模拟科学家解决实际问题的探究活动，激发学生探索未知世界的兴趣，让他们享受到探究未知世界的乐趣。 通过配制一定物质的量浓度溶液的实践活动，培养学生严谨认真的科学态度和精神。 【教学重点、难点】 1.知识上重点、难点：物质的量的含义和应用。 2.方法上重点、难点：如何寻找、选择解决问题的途径，建立数学模型。 【课前准备】学生课前探讨，完成下列表格： 假定我们有一篓面值一元的硬币，假定每一硬币的形状、体积、质量是相同的，我们通过哪些方法或途径可以知道这篓硬