八年级上生物：认识生物的多样性技术方案.ppt

城市生态系统 生物的多样性 1、生物______的多样性。 2、______的多样性。 3、__________的多样性。 种类 基因 生态系统 生物种类的多样性、基因的多样性以及生态系统多样性的关系。 基因多样性 生物种类多样性 生态系统的多样性 中心 内在原因 外在形式 保护_______________、___________________、 是保护生物多样性的根本措施. 生物的栖息环境 生态系统的多样性 熊猫的种群数量少，导致大熊猫寻求配偶的机会少，近亲繁殖多。加上繁殖和哺育的艰难，幼崽成活率很低。遗传的多样性的丧失，导致大熊猫在适应环境、繁殖、何抵抗疾病等方面的能力日益低下。 1.以下内容不能表示生物多样性的是（ ）。 A.生物种类的多样性? B.基因的多样性 C.生物数量的多样性? D.生态系统的多样性 2.下列对我国生物多样性的叙述中，不正确的是（ ）。 A.我国是生物种类最丰富的国家之一??? B.我国是裸子植物最丰富的国家 C.我国特有的和古老的生物种类很丰富? D.我国的生物多样性不会受到威胁 C D 3.下列有关生物多样性的观念中，不恰当的是（ ）。 A.生物多样性有利于维持生态系统的平衡 B.生物多样性可以陶冶人们的情操，美化人们的生活 C.生物多样性为人类提供了食物、纤维、建筑材料、药物及其他工业原料 D.生物多样性可以迅速提高人们的生活水平 D 4.地球环境中最具生物多样性的地区是（ ）。 A.沙漠 B.热带雨林? C.大草原 D.农田 B 5.下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（ ）。 A.生物种类的多样性实质上是基因的多样性 B.当生态系统多样性减少时，生物种类的多样性和基因的多样性也会发生锐减 C.当基因的多样性发生变化时，不会影响到生态系统多样性 D.某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统 C 6.节肢动物的种类和数量都列各类动物之首，它们能够成功生存是因为（ ）。 A.节肢动物能够保持稳定的体温，所以可以长期处于活跃状态 B.节肢动物可以在极短的时间内由幼虫变为成虫，因此增加存活的机会 C.节肢动物的身体结构极为多样化，可以适应不同的生存环境 D.节肢动物的身体没有由脊椎骨组成脊柱 C 7.最近市场上出现一种水蜜桃鸭梨，味甜又多汁，而且不会像原来本地鸭梨那样吃多了口腔黏膜会破损。现在本地所有的种植户都有意改种这种鸭梨，那么可能会出现下列哪种情况？（ ） A.增加了打入世界市场的竞争力 B.鸭梨的生物潜能变大 C.若未来有病虫害危害这种鸭梨，则病虫害将不可收拾 D.可增加本地鸭梨品种的多样性 C 8.地球环境中最具有生物多样性的地区是 A.沙漠生态系统 B.草原生态系统? C.热带雨林生态系统 D.农田生态系统 9.保护生物多样性的根本措施是 A.退耕还林,减少农药的使用 B.围湖造田,种植多种农作物 C.多进行无性繁殖,保护濒临绝种的生物 D.保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性 C D 10.我国植物资源十分丰富，其中哪三类植物居世界第三 A.藻类、苔藓和蕨类 B.苔藓、蕨类和裸子植物 C.苔藓、蕨类和种子植物? D.藻类、苔藓和被子植物 11.杂交水稻之父袁隆平利用（??? ）培育出高产的杂交水稻新品种。 A.基因的多样性 B.生态系统的多样性? C.DNA的多样性 D.染色体的多样 C A 12.生物多样性的内涵是指 的多样性， 的多样性和 的多样性。 13.我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一,特别是 动物、 植物和野生 的基因多样性十分丰富,为动植物的 育种提供了宝贵的遗传资源。 生物种类 基因 生态系统 家养 栽培 亲缘种 遗传 14.判断：生态系统的变化，不会影响基因的多样性 15判断：所有的狗的基因组成是相同的 × × 自学思考（时间为5分钟） 结合90页的资料分析讨论的三道题； 你怎样理解基因的多样性？能举例说明基因多样性的作用吗？ 生态系统的类型有哪些？ 生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性之间的关系怎样？ 学习目标 1.列举生物多样性的三个层次，概述它们之间的关系； 2.对我国生物多样性的丰富和独特性有初步的认识； 3.说明保护生物多样性的重要意义。 第二章：认识生物的多样性 种类 生物的多样性 生物______的多样性。 种类 1.除表中所列还有哪些类群？除了动植物，你还知道哪些生物类群？ 原生动物、腔肠动物、软体动物、甲壳动物、环节动物、节肢动物等 藻类植物、苔藓植物等 细菌、真菌、病毒等 2.我国哪一类生物在世界上占有的百分比最高？哪一类相对较少？占世界的平均百分比？ 裸子植物最高。 我国被称为“裸子植物的故乡” 爬行动物所占比例较少； 平均百分比为14.96% 3.你估计，还有没有生物没被发现？ 有