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附件八：　 集宁师范学院本科生毕业设计（论文、创作）指导教师审阅意见表 设计（论文）题目 现行大学化学实验课程开设对继续深造学生实验技能与影响测评 学生姓名 刘名炎 专业 化学 班级 11级二班 指导教师姓名 李平 职称 副教授 得分 指导教师审阅意见： 指导教师签名： 年 月 日 附件九：　 集宁师范学院本科生毕业设计（论文、创作）答辩结果表 设计（论文）题目 现行大学化学实验课程开设对继续深造学生实验技能与影响测评 学生姓名 刘名炎 专业 化学 班级 11级二班 答辩记录： 答辩小组意见： 得 分 组长签名 日 期 答辩委员会意见： 指导教师评　　分 答辩小组得　　分 结构分 最终成绩 主任（院长）签章 日 期 附件十：　　　　　　　　　集宁师范学院本科生毕业设计（论文、创作）指导教师评分标准 序号 项目内容 满分值 参 考 标 准 优 良 中 及格 不及格 1 及开题　　 文献查阅 20 检索文献和运用文献能力强；设计能力强 检索文献和运用文献能力较强；设计能力较强 有一定的检索文献和运用文献能力；有一定的设计能力 检索文献和运用文献能力一般；设计能力一般 检索文献和运用文献能力差；设计能力差 2 基本知识 15 基本概念清楚、基本理论扎实 基本概念较清楚、基本理论较扎实 尚能掌握基本概念、基本理论 基本概念、基本理论掌握程度一般 基本概念、基本理论掌握程度差 3 研究能力 30 能很好地综合运用所学知识；科学思维能力强；动手能力强 能综合运用所学知识；科学思维能力较强；动手能力较强 有一定的综合运用所学知识的能力；有一定科学思维和动手能力 综合运用所学知识能力一般；科学思维能力一般；动手能力一般 综合运用所学知识能力差；动手能力差 4 进度及工作量 25 能很好地按既定进度开展工作；工作量饱满 能按既定进度开展工作；工作量较饱满 基本能按既定进度开展工作；工作量尚饱满 勉强能按既定进度开展工作；工作量一般 不能按既定进度开展工作；工作量少 5 工作态度 10 工作态度认真，科学作风严谨，纪律性强 工作态度比较认真，科学作风良好，纪律性较强 工作态度一般，尚能遵守纪律 工作不够勤奋、努力，不能自觉遵守纪律 工作马虎，纪律松散 注：参考标准中的成绩按百分制折算：90－100分为优，80－89分为良，70－79分为中，60－69分为及格，59分及以下为不及格 附件十一： 集宁师范学院本科生毕业设计（论文、创作）答辩小组评分标准 序号 项目内容 满分值 参 考 标 准 优 良 中 及格 不及格 1 质　量　　　　　 40 见解独到，富有新意，科学合理，有较高的学术水平或较大的实用价值；能圆满完成任务 有一定的见解，较科学合理，有一定的学术水平或较大的实用价值；较全面地完成任务 有自己的看法，比较合理，能联系实际；基本完成任务书规定的任务 尚合理，基本完成任务，但自己的见解不多 基本没有自己的见解，不合理；未能完成任务 2 陈述内容 30 能简明扼要地陈述设计（论文）主要内容，思路清晰，很透彻地掌握了所研究的内容 能比较流利、清晰地陈述设计（论文）主要内容，较好地掌握了所研究的内容 能陈述出设计（论文）主要内容，掌握了研究的内容 能陈述设计（论文）主要内容，基本掌握了所研究的内容 不能陈述或陈述不清设计（论文）主要内容 3 回答问题 30 回答问题准确而有条理，思维敏捷，应变能力强；概念清楚、理论知识扎实 能正确回答与设计（论文）有关的问题，有一定的应变能力；概念比较清楚、理论知识比较扎实 回答问题基本正确，应变能力一般；概念及理论知识的掌握一般 回答问题不完全正确，但无原则错误，且经提示后能作补充或更正；基本概念及理论知识尚能掌握 不能回答或回答问题有原则性错误，且经提示仍不能正确回答；基本概念不清，理论知识薄弱 附件十二： 集宁师范学院本科生优秀毕业设计（论文、创作）评选办法 毕业设计（论文、创作）是实现培养目标的重要教学环节，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现，是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要手段。毕业设计（论文、创作）的质量也是衡量教学水平、审核学生毕业与学位资格的重要依据。 为了进一步加强我校毕业设计（论文、创作）工作，不断提高毕业设计（论文、创作）的质量，调动教师和学生做好毕业设计（论文、创作）工作的积极性，鼓励创新，表彰先进，特制定本办法。 一、评选范围和时间 1、在校应届本科生的毕业设计（论文、创作）、课外实验研究成果或由团队合作完成的优秀设计作品（可不局