研究性学习方案-学心理健康+田微.docVIP

研究性学习设计方案模板研究课题名称：Lyjtjr1@163.com 一、课题背景、意义及介绍 1、背景说明（怎么会想到本课题的）： 课题的意义（为什么要进行本课题的研究）：,21世纪全球每5个人中就有1人患有不同程度的心理疾病。心理疾病已成为人类生命和健康的主要威胁。儿童、青少年是21世纪的建设者,是发展中的人,具有很大的可塑性;许多成年人的心理问题,其根源在儿童时期。关注儿童、青少年的心理健康,加强对他们的心理健康教育,不仅对于他们的全面发展,而且对于整个社会的发展都具有十分重要的意义。 3、课题介绍 分析导致初中生产生心理健康问题的原因、中学生心理健康问题与各种因素的关系；探讨如何优化学生心理素质，如何提高学生心理健康水平，如何促进学生人格全面发展. 二、研究性学习的教学目的新课程标准的三目标进行研究性学习的教学目按照新课程标准的三目标阐述进行研究性学习的教学目的。知识与技能：过程与方法：情感态度与价值观：者特征分析重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。智力因素方面：知识基础、认知能力非智力因素：、、、四、研究的目标与内容课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的研究来达成这一目标课题研究所要解决的主要问题通过内容的研究来达成这一目标预期成果及其表现形式（研究的最终成果以什么样的形式展现出来，是论文、实验报告、实物还是其他形式）、资