2012届高考必修3第一轮复习题6.docVIP

2012届高考生物一轮复习必修③ 第四单元 第一讲 生态系统的结构与能量流动课时跟踪检测 限时：30分钟　满分：100分 一、选择题 每小题4分，共48分 1．下列有关生态系统结构的叙述，正确的是 A．每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上 B．动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级 C．自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分 D．细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类 解析：动物可作为消费者和分解者，细菌可作为生产者、消费者和分解者。生产者都是自养生物。 答案：C 2． 2011·抚顺模拟 下图表示某生态系统中食物网的图解，相关叙述正确的是 A．图中共含有5条食物链，桉树、合欢树属于生产者 B．叶状虫属于初级消费者，第一营养级 C．该生态系统中袋鼬所含的能量最多 D．蜘蛛、蜜雀是属于第三营养级的生物 解析：食物网中有8条食物链，叶状虫为第二营养级，处于最高营养级的袋鼬所含的能量最少。蜘蛛、蜜雀属于第三营养级。 答案：D 3.如果一个生态系统有四种生物，并构成一条食物链。在某一时间分别测得这四种生物 甲、乙、丙、丁 所含的个体数量和该生物的平均体重如右图所示。下列说法正确的是 A．丙是第二营养级，次级消费者 B．若乙的数量增加，则会引起甲和丁的数量增加，丙的数量下降 C．若丁的种群数量下降，则会引起乙和丙的数量下降，甲的数量上升 D．若甲的种群数量下降，则会引起丙和丁的种群数量增加 解析：生物量＝生物个体数量与该生物的平均体重的乘积。生物量大的营养级低，营养级从低到高分别是丁、丙、乙、甲。丙是第二营养级，初级消费者；丁的数量下降，丙、乙、甲的数量都要下降；甲的数量下降，乙和丁的数量上升，丙的数量下降。 答案：B 4.如图曲线表示某生态系统中三个不同种群的生长繁衍情况。已知种群丙是自养生物，下列说法不正确的是 A．该生态系统简单食物链可表示为丙→乙→甲 B．种群乙在第5～7年间个体数下降是由于甲的增加和丙的减少所致 C．乙和甲的存在能加快该生态系统的物质循环 D．一定自然区域内，甲、乙、丙三个种群中全部的生物构成生物群落 解析：甲、乙、丙只包括生产者和消费者而缺少分解者，所以甲、乙、丙不能构成生物群落。 答案：D 5.2010年夏，四川某地区福寿螺再现稻田。由于福寿螺属于外来物种，并能通过各种渠道蔓延扩散，它们啮食水稻等水生植物，造成粮食大幅减产，其生存环境的营养结构如图。以下相关叙述错误的是 A．福寿螺属于第二营养级，它急剧增多的原因之一是缺乏天敌 B．外来入侵物种会破坏当地生态系统的生物多样性 C．图中共有4条食物链，占2个营养级的生物只有蛇和青蛙 D．图中若每只幼螺从5克长到150克，则至少要消耗水稻725克 解析：福寿螺以水稻为食，属植食性动物，是第二营养级生物；根据图中的食物网可知，福寿螺急剧增多的原因是食物 水稻 充足、没有天敌、空间条件充裕等。根据能量传递效率，至少要消耗水稻 150－5 ÷20%＝725 克 。图中共有4条食物链，占2个营养级的生物是蛇 第三、第四营养级 。 答案：C 6. 2011·绍兴模拟 如图是麻风树林中两个营养级的能量流动图解，已知麻风树的总能量为a，其中字母代表了能量，则下列叙述不正确的是 A．从麻风树注入下一营养级的能量传递效率为a/a B．c是第二营养级用于生长发育和生殖的能量 C．d是指呼吸作用消耗的能量 D．该图中不包括非生命的物质和能量 解析：由题干中的信息可知，该图只包括两个营养级，麻风树是第一营养级，则a只能代表第二营养级摄入量，b代表第二营养级的同化量，其中d代表用于呼吸作用消耗的能量，c是指第二营养级用于生长、发育和生殖的能量，e则是第二营养级流入分解者的能量；该图解中包括了生产者、消费者和分解者，没有非生命的物质和能量。 答案：A 7．下图为生态系统中部分能量流动情况示意图，①②③④⑤⑥各代表一定能量，下列有关叙述正确的是 A．从能量关系来看①＝②＋⑤ B．⑥都属于初级消费者的同化量 C．分解者获得的能量最少 D．③/②代表初级消费者流入次级消费者的能量传递效率 解析：①是流经生态系统的总能量，它包括② 流入下一营养级的能量 以及⑤ 流入分解者中的能量 和通过生产者呼吸消耗的能量；⑥中部分能量来自初级消费者排出的粪便，是食物残渣，属于生产者同化量；最高级消费者获得能量最少。 答案：D 8．如图表示某生态系统一年中CO2的释放和消耗状况。有关叙述正确的是 注：①生产者呼吸释放量 　②分解者呼吸释放量 　③消费者呼吸释放量 　④生产者光合作用消耗量A．流经该生态系统的总能量可用④表示 B．②的量越小，说明该生态系统施用的有机肥料越多 C．该生态系统中消费者同化量的多少可用③表示 D．该生态系统一年中CO2的释放量与消耗量相等 解析：④