会员大会上的学工作报告.docVIP

唱响素质教育的主旋律 促进学校健康和谐发展 --—在四届一次教职工大会暨工会会员大会上的学校工作报告 彭照 2010年12月27日 亲爱的老师们： 首先感谢局党委领导及局教育工会组织一年来对我校工作的指导和帮助，感谢并祝贺全校每一位教职工为学校发展竭尽全力所取得的优异成绩。在此，我受学校委托，向大会作学校工作报告，请审议。 2010年我校认真贯彻落实省市区素质教育工作会议精神，深入开展 “法律进学校”集中推进年活动，巩固学校精神文明建设成果，广大教师全身心投入到“关心人的成长是教育的一种情怀”之中，“为学生一生的发展奠基”。我们被可爱的学生感动，我们被理解的家长感动，我们被合作的同事感动，同时，我们也享受到了被自己感动的幸福。我们学校每一个人都具有奉献精神、事业激情和创新智慧，时刻准备为“潮云”涂上一层亮丽的金色。 过去的一年，我校获得长足发展，我校主要在校本评价、学校管理、人事制度改革、教师专业发展四个层面对过去的工作进行简要总结阐述，并对下一年度，也就是主要对六届三次大会今后的工作提出目标和要求。 一、展示校本评价的魅力，促进学校全面发展 发展性督导评价给学校创设了无限发展的空间。我校上下同心同德，感受校本评价在学校工作中的作用，时时接受，处处存在。更加认识到，校本评价必须是我们需要的，必须是对推动工作有利，必须是有利于教师学生成长的。因此，我们全员参与积极构建校本评价体系，形成了落实制度——实施管理——评价矫正——反思实践的工作流程。每学期一次的较大规模的学期自评，积极的工作态度，彰显了发展性督导评价的魅力。我校班子成员和广大教师，人人有思想，人人有动力。做思想的引领者，加强领导力；做工作的合作者，提升执行力。 我校校本评价总体方案制定后，强化了实施进程中的自我矫正、完善，突出强调注重过程管理，工作真正进行了细化，发展性就是自我设计、主动发展，提高了各项工作目标的达成度。 二、遵循教育规律，为学校发展提供保障 承担责任实事求是，不畏困难勇于创新，扎实稳健勤于执行，成为潮云学校每个人鲜明的个性品质。一年来，我校继续坚持走“定战略、搭班子、建队伍”（构建现代学校管理文化；发挥领导班子集体的效能；提升教师队伍的综合素质）三步曲。崇尚“校园整体美、环境艺术美、人文和谐美”的高雅境界，创新 “两处、两室、一部、一中心、一园”管理模式，强化“用心观察、耐心指导、诚心交流”的工作特点，彰显“精心、精细、精致”的风格，加大教育教学环境设施设备的补充和改造，全力坚持实施学校管理精细化建设，提高了管理者的执行力。学校注重校园常态化管理，人与自然的和谐体现了管理的内涵，达到了“动态美与静态美”的融合。“让读书成为习惯”是学校文化中最直观、生动的色彩，创设了以“敬、净、静、竟”为主题的班级文化，倡导教师课堂教学“密、精、活、实”和学生学习“实、专、活、勤”的八字要求。在人文管理、民主管理、规范管理有机统一中，学校逐步建立起“树立心向一致的发展目标，体现情理相融的制度文化，崇尚和谐鲜明的师生文化，创设优质丰富的校本课程，寻求开放合作的社区参与、创设品味独特的物质文化”相对稳定的人才培养模式，形成了独特的学校文化。 三、深化人事制度改革，为学校发展提供保障 1、建立完善的现代学校管理制度。学校团队中的学校管理、教师管理、教学管理、学生管理、安全管理等制度是促使学校科学规范管理的基础，而坚持以人为本体现出的人文精神、民主氛围则是促进学校制度文化建设的核心纽带。我们认为，既要积极严肃地维护制度的稳定，又要不断创新现代学校管理理念；既要使制度真实保证工作的高效率，又不要忽视学校教育活动中的人文关怀，让僵化、呆板的条款压抑束缚人性。因此，我们体现处处体谅人、尊重人、发展人的现代教育制度文化。 我校历年教职工大会程序规范，切实发挥了参政议政的作用。我校在去年8月六届二次教职工大会暨工会会员大会上，提出了“内修教师人格魅力，外塑教师公众形象”的主题。学校尊重每一位教师的提案，每一次大会校长都作为第一责任人进行提案解答，收到各项提案43条，奖励优秀提案5条，提案落实率100%。我们集大家的智慧，修改完善《教师考核方案》、《学校亲情式管理的有关规定》、《潮云小学关于深化教育人事制度改革的实施方案》、《潮云小学教职工均贴分配实施细则》，补充《关于中队辅导员考核的有关规定》。学校严格依法治校、依法执教，大力实施政务、校务公开，在管理制度建立和修改、专业技术职务和岗位聘任、工资改革、评优推荐、竞争上岗、组织发展等等工作中，坚持了公平、公正、公开、透明的原则，认真规范操作，实施有力监督。为逐步建立现代学校管理机制，我们对《学校管理制度汇编》进行全新审视，补充修改整合了各项内容，出版了具有发展性管理特色的《学校管理手册》，为优化学校现代管理机制提供了有力的保证。班子成员集体