中国民间文学专业124)博士生培养方案.docVIP

中国民间文学专业(124)博士生培养方案 一、培养目标 培养具有系统的民间文艺学专业知识，以及调查、采录、教学、研究中国民间文学的实际能力，勇于在民间文艺学领域开拓创新的专业人才。 二、研究方向 1．中国神话学 2．中国故事学（含传说学） 3．民间文学与作家文学 三、学习年限及学分 一般为三年，在职攻读博士学位者可酌情延长1-2年。总学分：19学分 四、课程设置 公共学位课程（7学分） 课程编号 课程名称 学时 学分 开课学期 任课教师 10002 马克思主义与当代社会思潮 54 3 2 10001 第一外国语 144 4 1、2 （二）专业学位课程（15学分） 课程编号 课程名称 学时 学分 开课学期 任课教师 12401 民间文艺学学术史批判 54 3 1 刘守华 12402 民间文学与作家文学研究 54 3 2 黄永林 12403 中国神话研究 54 3 2 陈建宪 12404 中国民间故事学、传说学研究 54 3 3 刘守华 12405 宗教文化研究 54 3 3 刘守华 （三）选修课程 由博士生导师根据需要为博士生开设，或在其他专业博士学位课程中选修。选修课程应列入《博士生个人培养计划》。 五、调查研究 调查研究对本专业人才培养具有特别重要意义。调研方式主要有下乡从事田野考察，参加学术研讨会，及向有关方面搜求原始资料等，调研实施前要制订计划，完成后要写出调研报告，由导师评定成绩。 计3学分，安排在第3、4学期。 六、科学研究和学位论文 1、本专业博士生在学期间应至少完成3篇课程论文，2篇学年论文。其中应至少有2篇论文在核心期刊上公开发表。 2、博士生应在第3学期初确定学位论文题目，通过开题报告，并拟定学位论文写作计划。 3、学术水平要求：提倡严谨务实与大胆创新相统一的优良学风。论文应在充分掌握已有研究成果的基础上有新的发现与创新，既有理论性，又有实践意义，在国内外本专业学术发展中居于前沿地位。  课 程 简 介 课程编号：12401 课程名称：民间文艺学学术史批判 总学时：54 学分：3 开课学期：I 开课单位：文学院 任课教师：刘守华 内容概要： 现代民间文艺学术史，在欧洲以十九世纪中期德国格林兄弟为早期代表，中国则发端于二十世纪初的五四新文化运动。在一百多年的曲折起伏中形成各种流派，成为现代人文学科的重要组成部分之一。 本课程选读中外民间文艺学主要流派的代表作，研讨各个流派的特质，进行中外学术史的比较，吸取它们的合理成果与方法，以积极推进中国民间文艺的新发展。 主要教学参考书： 《外国民族学史》，（苏）托卡列夫，中国社会科学出版社1983年版 《世界民俗学》，（美）阿兰·邓迪斯，上海文艺出版社1992年版 《中国民间文艺的新时代》，钟敬文，敦煌文艺出版社1991年版 课程编号：12402 课程名称：民间文学与作家叙事文学关系研究 总学时：54 学分：3 开课学期：2 开课单位：文学院 任课教师：黄永林 内容概要： 本课程从民间文学角度研究作家文学，通过研究民间文学在中国作家叙事文学中存在的形态、方式、功能、作用等，探讨民间文学对作家文学的影响及其意义。研究将从神话、民间传说、民间故事、民歌、民间语言、民间文艺思潮等不同角度审视民间文学对中国作家叙事文学的具体影响，进一步总结中国叙事文学发展中的雅俗互动规律。我室黄永林教授已出版《郑振铎与民间文艺》、《20世纪中国大众文学的现代转型及其品格》等专著，对开设本课程有了充分积累。 教材及主要参考书目： 《中国民间故事史》，刘守华，湖北教育出版社1999年版 《中西通俗小说比较研究》，黄永林，文津出版社1998年版 《文艺民俗学导论》，陈勤建，上海文艺出版社1995年版 《三国演义与民间文学传统》，（俄）李福清，上海古籍出版社1997年版 教学方式：自学、讲授、讨论 课程编号: 12403 课程名称：中国神话研究 总学时：54 学分：3 开课学期：3 开课单位：文学院 任课教师：陈建宪 内容概要： 中国神话学已获得辉煌成果。前中国神话学会主席袁珂用几十年时间对中国古代典籍中的神话作了系统清理，各族口头传诵的神话故事与神话史诗，近20年来已采录到丰富资料，理论研究十分活跃。我室陈建宪著有《中国古代神话母题》、《神话解读》等书，对现代神话学已有相当造诣。 本专题面对中国神话宝库，以洪水神话为重点，兼及其他受学界关注的神话作品或理论著作