先秦诸子选读单过关测评二.docVIP

单元过关测评二(第二单元) 时间150分钟　满分150分 一、(20分，选择题每小题3分) 1．下列各项每组词语中加点字的读音全都相同的是(　　) A．餍足/笑靥　　庠序/佯装　　养生丧死/丧家之狗 B．溢出/谥号　　期年/假期　　千乘之国/乘人之危 C．朝觐/谨慎　　参与/赠与　　揠苗助长/偃旗息鼓 D．庶民/戍边　　提防/堤坝　　富商大贾/余勇可贾 解析：A项，yàn/yè，xiáng/yáng，sāng/sàng；B项，yì/shì，jī/qī，shèng/chéng；C项，jìn/jǐn，yù/yǔ，yà/yǎn；D项，shù，dī，gǔ。 答案：D 2．下列加点词语的意义相同的一项是(　　) A．寡人之民不加多 加之以师旅 B．百亩之田，勿夺其时 匹夫不可夺志 C．人不得，则非其上矣 非恶其声而然也 D．万物皆备于我矣 积善成德，而神明自得，圣心备焉 解析：D项，备：动词，具备。A项，加：副词，更加/动词，施加。B项，夺：动词，失误，引申为耽误/动词，用强力改变。C项，非：动词，责怪/副词，不是。 答案：D 3．下列加点词语的意义和用法与例句相同的一项是(　　) 例：使天下仕者皆欲立于王之朝 A．君子所以异于人者，以其存心也 B．与其妾讪其良人，而相泣于中庭 C．暴见于王，王语暴以好乐 D．舜明于万物，察于人伦 解析：B项与例句相同，均为介词，表示处所，相当于“在”；A项，为介词，表比较，相当于“跟”“和”；C项，为介词，表被动，引出动作行为的主动者；D项，介词，引出动词支配对象，不译。 答案：B 4．下列加点词语与其他三项用法不同的一项是(　　) A．必先苦其心志　　　　　B．谨庠序之教 C．今兹未能，请轻之 D．固国不以山溪之险 解析：B项，谨：形容词活用为一般动词，小心办好、认真做好。A项，苦：形容词使动用法，使……遭受困苦。C项，轻：形容词使动用法，使……轻，减轻。D项，固：形容词使动用法，使……坚固。 答案：B 5．补写出下列名句的上句或下句。(8分) (1)____________，达则兼济天下。 (2)富贵不能淫，__________，__________：此之谓大丈夫。 (3)____________，仁之端也；____________，义之端也；____________，礼之端也；____________，智之端也。 (4)如欲平治天下，当今之世，____________？ 答案：(1)穷则独善其身　(2)贫贱不能移　威武不能屈　(3)恻隐之心　羞恶之心　辞让之心　是非之心　(4)舍我其谁也 二、(16分) (一) 阅读下面的《论语》、《孟子》选段，回答问题。 ①子曰：“盖有不知而作之者，我无是也。多闻，择其善者而从之。多见而识之。” (《论语·述而》) ②孟子曰：“子路，人告之以有过，则喜。禹闻善言，则拜。大舜有大焉，善与人同，舍己从之，乐取于人以为善。” (《孟子·公孙丑上》) 6．下列对选段内容的理解，不正确的一项是(3分)(　　) A．要想事业有成，做一个有益于社会的人，就必须勤奋学习，多闻多见，掌握丰富的知识。 B．儒家认为，一个人在实际生活中，不仅要虚心接受别人的批评，而且要对批评者心怀感激。 C．孟子引用子路、禹、舜的事迹，目的就是劝诫人们要勇于检讨自己的缺点，发现别人的优点。 D．历史上一些有识之士，不仅善于学习别人的优点，而且为求同存异，往往保留自己的观点。 答案：D 7．结合上面选段，谈谈你对“乐取于人以为善”这句话的看法。(5分) 答：____________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ 答案：我们要谦虚好学，择善从之，完善自己，还要乐于在现实生活中行善，做一个有益于社会的人。(意思对即可) 参考译文 ①孔子说：“有这样一种人，可能他什么都不懂却在那里凭空创造，我没有这样做过。多听，选择其中好的来学习。多看，然后记在心里。” ②孟子说：“(孔子的弟子)子路，人家指出他的过失，他就欢喜。(当年的圣君)禹听到别人的羡言，就加以拜谢。伟大的舜又超过了他们，好品德愿和别人共有，抛弃缺点，学人长处，乐于学习别人的优点来行善。” (二) 阅读下面的《孟子》选段，回答问题。 齐宣王问曰：“交邻国有道乎？” 孟子对曰：“有。惟仁者为能以大事小，是故汤事葛，文王事昆夷。惟智者为能以小事大，故太王事獯鬻，勾践事吴。以大事小者，乐天者也。以小事大者，畏天者也。乐天者保天下，畏天者保其国。《诗》云：‘畏天之威，于