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大班语言：咕隆—咚 大班语言：咕隆—咚 活动目标： 1、倾听故事，理解故事内容，了解“咕隆咚”机器的神奇。 2、乐意与同伴大胆交流、扮演，体验自动投币机给人们生活带来的方便。 活动准备： 经验准备：关注过生活中人们使用过的自助投币机。 环境准备：教室后面桌子上放各种自动投币机 材料准备：FLASH、PPT图片、自动投币图片 活动过程： 一、导入故事 （价值分析：引起幼儿兴趣） 重点提问： 1、“咕隆咚”，问：“这是什么声音啊？” 2、小老鼠碰到了一台会发出“咕隆咚”声音的机器，可它弄不明白这到底是什么，那让我们一起来看看是怎么回事吧。 二、故事欣赏 （价值分析：倾听故事，理解故事内容，了解“咕隆咚”机器的神奇） 1、分段播放flash， 重点提问： 1）晚上，小老鼠在街上溜达的时候，捡到了什么？ 2）小老鼠是怎么处理这些硬币的，发生了什么事情？ 3）当小老鼠正想把硬币弄出来时，听到了一种什么可怕的声音？为什么“咕隆咚”的声音对小老鼠来说是可怕的？ 4）随着可怕的“咕隆咚”声音过后，出现了什么？ 5）小老鼠刚才听到这个声音是可怕的，现在怎么会感觉神奇呢？ 6）小老鼠又塞进一枚硬币后，这次出现的是什么？ 7）现在小老鼠觉得这“咕隆咚”怎么样？为什么随着“咕隆咚”声音的不断出现，小老鼠的感觉会不一样呢？ 小结：小老鼠听到“咕隆咚”的声音，先是觉得可怕，当出现香香的咖啡后，觉得“咕隆