心理学考研(统公式整理).doc

第三章 集中量数 1、几个集中量数的公式计算 一览表 平 均 数 （M） 算术平均数 (M) 未分组： 分组数据： 加权平均数 （单位权重不相等的情况） 几何平均数 （解决增长率的问题） ； ； 调和平均数 （解决速度的问题） 倒数的算术平均数的倒数： ； 中 数 （Md） 未分组： 无重复值 N=奇数：中数即位置的数； N=偶数：中数即中间两个数的平均数； 有重复值 若重复值没有位于中间，则求法与无重复值时一致； 若重复值位于中间，则（P62）： 图示： 思路：①连续性数字，不是一个点，是一个区间； ②有几个重复的，则将组距除以几； 分组 众 数 （Mo） 1、直接观察法。 2、公式法。（皮尔逊经验法金式插补法） ①皮尔逊经验法：; ②金式插补法: ; 【组中值的计算】 第四章 差异量数 百分位数（点） ； 百分等级 未分组： 分组： 四分位差 ; （Q3与Q1即P25与P75） 平均差 未分组： 分组：；（IxI为各组中点值对平均数离差的绝对值） 方差与 标准差 未分组：①； ②原始数据代入： 分组： 总方差与总标准差： 标准差的应用 差异系数 标准分数 第五章 相关关系 相关系数 适用资料 公式 积差相关 （皮尔逊） ①成对的数据（≥30对）； ②连续变量；③正态双变量；④线性关系； （N为成对数，x、y为离均差）； 原始值代入： 等级相关 斯皮尔曼 等级相关 （两列） 两列具有线性关系的等级或顺序变量； 1、等级差数法：（D为对偶等级之差） 2、等级序数法： 3、出现相同等级时： 其中，； （N为成对数据数目，n为各列变量相同等级数） 肯德尔等级相关（多列） 肯德尔W系数（和谐系数）： ①K个评分人评N个对象，分析K个评分人的一致性程度； ②同一个人先后K次评价N个对象，分析其前后一致性； 1、基本公式：;（K为评价者数，N为被评对象数） ; （为评价对象获得的K个评价者给的等级之和，）； 2、相同等级时： ;其中，s的意义同上，T如下： ；（n为相同等级数） 肯德尔U系数（一致性系数）： 对偶比较法：将N个事物两两配对，可配成N(N-1)/N对，然后对每一对进行比较，择优选择，优者记1，非优者记0； ; N为被评价对象数目（即等级数），K为评价者数目， 为对偶比较表中i＞j（或i＜j）格中的择优分数。（几个评价者认为i比j好，则为几） 质与量的相关 点二列相关 正态连续变量二分名义变量（真正的）★ 【用于非类测验（得分只有两种结果，答对得分，答错不得分）的测验内部一致性，每道题与总分的相关等问题；】 ； (其中，p、q二分称名变量两个值所占比例， 与为二分称名变量各自对应值的平均数，为连续变量的标准差)； 二列相关 ①两列数据均正态 ②一列为连续变量，一列为二分变量（人为划分）； ；或 ； 其中，y为标准正态曲线中p值对应的高度，查正态分布表可知。 多列相关 适用于两列正态变量，其中一列为连续变量，另一列被人为地划分为多种类别（名义变量）； ；其中， Pi为每系列的次数比率，yL与yH分别为每一名义变量下（上）限的正态曲线高度，可由pi差正态表得知； 品质相关 四分相关 两列都是连续正态变量，且都人为地被划分为两个类别。相关资料可以整理成四格表； ；或 系数 （列联系数） 两列变量均为真正的二分变量；（四格表） （与卡方检验联系） ；； 列联表相关 数据属于RC表的计数数据，欲分析所研究的二因素之间的相关程度时使用 皮尔逊定义的列联系数（常用）： 另： 第六章 概率分布 1、几个基本概念 （1）概率：表明随机事件出现的可能性大小的客观指标。 （2）后验概率（统计概率）： 先验概率（古典概率）： （3）概率分布：对随机变量取值的概率分布的情况用数学方法（函数）描述。 2、概率的基本性质： ※ 概率的公理系统： 任何一个随机事件的概率都是非负的； 在一定条件下必然发生的必然事件概率为1； 在一定条件下必然不发生的事件，即不可能事件的概率为0. 概率的加法定理 概率的乘法定理 3、概率的分布类型划分 划分标准 分类 备注 依据随机变量是否具有连续性 离散分布：离散随机变量的概率分布。（如：二项分布） 离散随机变量：随机变量只取孤立的值。 （即计数数据） 连续分布：连续随机变量的概率分布，即测量数据的概率分布。 （如：正态分布） 依据分布函数的来源来分 经验性：据观察或实验获得的数据而编制的次数分布或相对频率分布。 理论性：一是随机变量概率分布的函数（数学模型），二是按数学模型计算出的总体的次数