化学九年级下册10单元课题1教学设计1.doc.docVIP

第十单元 酸和碱 课题1 常见的酸和碱 一、1.知道几种常见酸和碱的主要性质和用途。 2.会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。 3.认识酸和碱的腐蚀性及使用时的安全注意事项。二、本本课题在知识结构上可分为三部分。 首先，从酸碱指示剂的实验，简单地反映酸和碱能与指示剂反应并显示不同的颜色，从而说明酸和碱作为不同类物质具有不同的性质，使学生对酸和碱有一些初步的认识。在此基础上，具体介绍了几种常见酸和碱的性质、用途等，并通过学生总结的方式，简单归纳几种酸和碱各自相似的化学性质。关于酸和碱的腐蚀性是结合具体物质来介绍的。最后，在学生对酸和碱的性质有了一些认识以后，通过酸和碱溶液的导电实验，来说明酸和碱为什么会具有一些共同的性质。 用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性 2、酸溶液在水溶液中会解离出相同的 。 碱溶液在水溶液中会解离出相同的 。 3、电离方程式的书写方法： 【课堂练习】 1、写出下列物质的溶液滴入紫色石蕊溶液后颜色的变化 醋酸 ；石灰水 ；蒸馏水 氢氧化钾溶液 ；柠檬酸 ；食盐水 2、写出下列物质的溶液滴入无色酚酞溶液后颜色的变化 盐酸 ；石灰水 ；蒸馏水 氢氧化钠溶液 ；果酸 ；乙醇 3、写出下列物质的电离方程式 氢氧化钙 ；硫酸 氢氧化钾 ；硝酸 【课外实验】课后用植物的花瓣或果实自制几种植物色素溶液，对家中的食醋、汽水、雪碧、石灰水、洁厕精、厨房清洁剂、茶叶水、白酒等溶液进行试验，找到现象较为明显的植物色素做酸碱指示剂。 附：第一课时 认识溶液的酸碱性学案 【学习目标】 1、知道酸碱指示剂能检验酸和碱 2、了解酸和碱的溶液具有导电性的原因 【学习过程】 一、根据实验探究填写表格 二、知识归纳： 1、紫色石蕊溶液遇酸溶液 ；遇碱溶液 。 无色酚酞溶液遇酸溶液 ；遇碱溶液 。 2、酸溶液在水溶液中会解离出相同的 。 碱溶液在水溶液中会解离出相同的 。 3、电离方程式的书写方法： 三、课堂练习 1、写出下列物质的溶液滴入紫色石蕊溶液后颜色的变化 醋酸 ；石灰水 ；蒸馏水 氢氧化钾溶液 ；柠檬酸 ；食盐水 2、写出下列物质的溶液滴入无色酚酞溶液后颜色的变化 盐酸 ；石灰水 ；蒸馏水 氢氧化钠溶液 ；果酸 ；乙醇 3、写出下列物质的电离方程式 氢氧化钙 ；硫酸 氢氧化钾 ；硝酸 第二课时 常见的酸 教学目标： 了解常见的酸——盐酸、硫酸的性质和用途 教学重点： 酸的化学性质和浓硫酸的腐蚀性及稀释方法 教学难点： 盐酸和稀硫酸的相似的化学性质 教学过程： 【创设情景】据报道，2002年2月，北京市发生一起浓硫酸伤熊事件，致动物园内的五只黑熊严重烧伤，引起社会的巨大反响，浓硫酸为什么会烧伤黑熊？这说明了社会上的什么问题？ 【演示实验