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315英语高效习题课堂实验研究阶段性总结 项城市第一高级中学315课题组 阶段性总结（1） 我校于2010年5月申报并得到批准立项的课题—“新课改背景下高中习题课教学研究”（原课题题目为《学科教学中科学精神和人文精神整合的实践研究》），2010年5月我们课题组在各级领导的指导、关心和帮助下，开始了新课改背景下高中习题课教学研究，第一阶段：2010年5月1日至2010年10月1日。本阶段为适应期，我们结束了第一阶段的研究工作，在这一阶段，我们做了大量的工作，拟开题报告，组织培训指导，明确任务职责，采取多种形式，使课题研究顺利地推进。为了把课题研究工作更有成效地开展下去，先将近期工作总结如下： 一、完善课题组织，明确分工与职责 1、明确分工：学校成立有“课程改革领导小组”，由校长朱辉同志任组长，由学校教务处具体负责管理，主要负责日常具体工作，组织各种具体活动，比如组织课题组教师听课，检查教师的教案及案例，搜集各种有关的科研信息，收集资料，档案管理等工作。对课题组成员进行了细致的分工，参与这个学科的老师有韩雷,马献策，黄海星，李超凡，谢敏，杨飞。 2、明确任务：制定课题研究方案，全面展开本课题研究工作的组织、协调、培训、检查与评估工作。 3、明确课题组职责： 课题组成员以学科教学为载体，在课题总的指导思想及计