北师大版一年级数学全册教案.docVIP

第一单元 生活中的数 第一课时 可爱的校园 教学目标 1.从具体情境中抽象出数数的过程,会数，会读10以内的数。 2.体会数的含义。 3.在情境活动中,初步感受一列数的规律,感受到生活中处处有数学,获得良好的情感体验。 教学重难点 数的顺序 教学准备 教学挂图,小棒,圆片等。 设计思路 在动物学校这一情境中引导学生自己观察,并进行数一数的活动,使学生经历从具体情境中抽象出数数的过程。并通过与同学交流等活动,使学生理解数可以表示物体的个数。再带领学生到我们的校园进行看一看,数一数这一实践活动,让学生感受到数与日常生活的密切联系,体验到数学就在身边,培养与发展学生的数感。 教学过程 一.导入新课 同学们,看到你们每个人的脸上高兴的神情,老师就能猜出你们是多么想快点上学啊!小 动物们和大家一样,早就盼着快点上学了,看校园里多热闹啊!咱们一起去走走看吧!(出示挂 图) 二.新课讲授。 1.自己观察,说说校园里有什么,有多少。 2.和同桌说说校园里有什么,有多少。看谁说得好。 3.全班同学交流。 4.你能用10以内的数数出身边的物体吗? 师:大家真是爱观察的孩子,在动物校园里发现并提出了这么多数学问题,真棒!我们生活 中的许多物体都可以用数来表示个数。 三.看一看,数一数。 1．带领学生走出教室,参观校园。 (要求把自己看到的数一数,并和