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初、高中化学衔接教学指导及说明2009/6/28 目前有相当部分的高中化学教师认为，初三化学与高中必修化学间存在着部分内容不衔接的现象，对此本中心化学学科组进行了针对性学科调研，并将本市初三的（沪教版）教材与高一必修（苏教版）教材进行了比对，发现从教材的内容上看知识点之间几乎不存在衔接不好的问题，但高中化学教师的教学感觉也是客观存在的。出现这种问题的主要原因是：（1）高中化学教师认为重要的知识点和技能，在初三化学教材的正文中不是以独立的知识块体现，而是以小知识点的形式分散在整个教材中――这主要是为了避免难度的过于集中以利于教学；（2）高中化学教师对初三化学教材的不熟知，常以自已的经验来判断哪些知识在初中应该讲过、哪些知识在初中又肯定没有教过，因此在教学过程中必然会遇到各种各样问题、矛盾；（3）因初中、高一化学学科在功能上存在一定的差异――初中化学必须具备在一年内完成启蒙、知识的构建、复习、毕业及升学考试的功能，而高中化学则不然，这就导致了初、高中化学教师对部分知识点的重要性的认识，以及难度大小的判断存在较大差异；（4）因初、高中化学教师知识层次的不同，使他们对部分概念、原理的理解也必然存在一定的差异；（5）初中教师在教学过程中对一些拓展性知识的认识和处理方式存在较大差距，城区学校特别是所谓实验学校或教改班常将拓展性知识在课堂教学中体现出来，而其它学校或班级则完全将之弃而不闻，结果是