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成都市高2010级高二化学调研考试分析 高2010级高二参加期末调研考试的学生共有37568人，较好地体现了命题指导思想与原则符合的要求 题型、题量分数比例命题思路清晰，坚持能力立意，突出主干知识，引导回归教材，考查基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。试题科学规范，内容全面，稳中有新稳中有，无题、怪题，试题未出现科学性、知识性错误。难易题的编排顺序合理，有利于生答题。评分标准制定准确严格，能够有效的降低评分误差。 （1）试题化学要求，考查针对教材实际，考查了题号 分值 考查的知识 要求 B 12、16、22、32 15 化学平衡：化学平衡标志的判断、平衡计算、等效平衡等 C 3、5、6、7、9、13、17、24、25、28、29、31 43 电离平衡、水解平衡移动，溶液酸碱性的判断，离子浓度大小的比较，离子方程式的正误判断离子方程式的书写、离子化学实验 21、23、26、34 16 化学计算：过量计算、有机物燃烧计算、pH计算等 D、C、B （）注重化学学科能力的考查重点加强了理解和运用能力的考查。选择题，其能力要求的层次明显提高。第题、第题、第题、第题题均不同程度的考查了学生的理解能力对表达能力有较高的要求。如第题要求用简洁的文字表达实验现象及。 （3）加强了对实验能力的考查 化学实验是化学学科能力的